精彩導讀
當前，國內(nèi)各學校正加速推動數(shù)字校園建設(shè)，各種業(yè)務(wù)流程在線化的同時，也帶來了一些困擾:賬號過多不便管理、消息分散無法牢記、基礎(chǔ)信息反復錄入、數(shù)據(jù)難以綜合呈現(xiàn)……
為此，希沃魔方·數(shù)字校園基座來了!作為一體化智慧校園平臺，從統(tǒng)籌管理，開放融合、教學教研，電教管理，德育管理五大方面助力學校管理提效、高效決策!
統(tǒng)籌管理，告別業(yè)務(wù)孤島
1
統(tǒng)一信息，解決數(shù)據(jù)散亂
標準化信息管理系統(tǒng)
數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)，告別重復錄入
提供標準化API數(shù)據(jù)接口
業(yè)務(wù)平臺拓展升級輕松由你
2
一個賬號，融合多種業(yè)務(wù)
統(tǒng)一身份認證
一個入口打通所有業(yè)務(wù)應(yīng)用
集成式消息待辦中心
有我在，不再手忙腳亂
3
數(shù)據(jù)支持，輔助管理決策
定制化數(shù)據(jù)中集成業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)
提供自定義決策看板與業(yè)務(wù)預警
我就是校長的教務(wù)“駕駛艙”
幫你實時掌握業(yè)務(wù)動態(tài)、指揮業(yè)務(wù)運行
開放融合，高度客制化貼心服務(wù)
1
定制工作臺，高效管理業(yè)務(wù)
校長駕駛艙、電教、教研、德育工作臺
隨需按角色定制工作頁面
高效便捷統(tǒng)覽業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、統(tǒng)管業(yè)務(wù)工作
兼顧分級管理和管理外顯
2
多端管理應(yīng)用，隨時打開工作界面
上下架應(yīng)用，設(shè)置可見范圍只是基礎(chǔ)
多端應(yīng)用部署管理
網(wǎng)頁端、移動端，雙端聯(lián)動才是實力
擺脫時空限制，工作界面隨時展開
3
連接第三方應(yīng)用，做好業(yè)務(wù)支撐
企業(yè)微信、釘釘融合隨需打通
自主管理第三方業(yè)務(wù)應(yīng)用接入
統(tǒng)一認證、數(shù)據(jù)配置
服務(wù)范圍及邊界由你定義
教學教研，提高教學質(zhì)量
1
智慧教研打破時空限制
線上語音集備
高效交流，為你搭起線上教研橋梁
直播聽評課系統(tǒng)
研討全程記錄，精準生成分析報告
2
教學評價記錄便捷回溯
教學電子化聽評課，記錄留檔便于回溯
交流區(qū)共同研討，一起解決課堂問題
實時查看課堂反饋，助力教學質(zhì)量提升
真正實現(xiàn)電子化、輕量化
3
校本資源輕松管理分享
易用校本資源平臺
支持快速創(chuàng)建，權(quán)限管理保證安全
讓你隨調(diào)隨用，提高教學管理效率
還有統(tǒng)計分析，量化平臺使用效果
電教管理，挖掘平臺潛力
1
教研巡視更輕松
支持多人同時遠程巡課
邊看邊評，快速留檔
教學教研有“據(jù)”可依
2
德育宣傳更方便
多種方式、豐富素材
利用每一個教學間隙
幫你做好校園德育知識傳播
3
設(shè)備管理更高效
防病毒、濾彈窗
多重守護還你純凈課堂體驗
智慧管控、設(shè)備總覽
遠程管理讓你維護精準省力
德育管理，助力德育建設(shè)
1
德育評價數(shù)字化
標準支持自主設(shè)計，隨拍隨評
數(shù)據(jù)支持自動分析，省時省心
班級德育評比輕而易舉
2
考勤管理智能化
多種打卡方式結(jié)合，全場景適用
結(jié)果自動統(tǒng)計通知，多維度匯總
校園考勤管理及時掌控
3
學生評價全面化
多角色參與、多設(shè)備評價
操作簡單，數(shù)據(jù)完善
輕松完成全流程德育評比
促進學生德育體全面發(fā)展
用戶案例
廣東廣雅中學(花都校區(qū))
廣東廣雅中學成立于1888年，是廣東省首批省一級學校、國家級示范性普通高中。
學校花都校區(qū)于2020年引入希沃魔方云提供的綜合育人方案，開展學生一體化管理建設(shè)。通過多場景多類型的智能考勤方案，進行了150余萬次考勤，人均293次，通過多角色多維度多數(shù)據(jù)的課堂評價，全校55個班所有課堂均開展考勤，通過完善的德育管理體系，創(chuàng)建80+類檢查項目，檢查超1.5萬條。從課前、課中、到課外，廣雅中學使用管理應(yīng)用打造一體化的學生管理閉環(huán)，全方位提高學生日常管理的工作效率和質(zhì)量。
一個系統(tǒng)，接管所有工作
希沃魔方·數(shù)字校園基座
打造數(shù)字化校園工作臺解決方案
成為你的得力好助手
為學校教育教學水平提升強力支持!
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
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