項(xiàng)目需求

隨著多地高考綜合方案出臺(tái)，高中課程改革的實(shí)施，選課走班這個(gè)滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求的制度設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。新高考實(shí)施“3+3”或者“3+1+2”科目改革，啟動(dòng)改革省份高中學(xué)校全面實(shí)施選課走班的教學(xué)模式。選課走班讓教學(xué)管理難度增加，全走班模式下排課變得更加復(fù)雜，學(xué)生交作業(yè)、自習(xí)課安排、班級管理等都與過去不同，這無疑給教學(xué)管理帶來新的挑戰(zhàn)。

itc電子班牌系統(tǒng)，以出勤管理和班級信息展示為主體，比單一的電子班牌增加了學(xué)生選課、個(gè)性化定制排課系統(tǒng)、多公告事件信息展示，綜合性更強(qiáng)；整合和完善教育管理信息，有效提高了教學(xué)安排管理的效率、教育質(zhì)量評價(jià)的合理性和教學(xué)信息傳遞的及時(shí)性。

實(shí)現(xiàn)效果

通過itc智慧班牌管理系統(tǒng)的智慧班牌，將實(shí)現(xiàn)課表管理、班牌展示、學(xué)生上課刷卡考勤、到校遠(yuǎn)程通知家長用戶（小學(xué)版）、考勤狀況匯總展示、課表展示、學(xué)校或班級發(fā)布的倒計(jì)時(shí)事件展示、校園通知展示、通知公告、天氣情況等多種功能。

在中心機(jī)房建設(shè)一套服務(wù)器，包含流媒體軟件模塊、課程管理軟件模塊和綜合素質(zhì)管理軟件模塊，通過itc智慧班牌web管理系統(tǒng)，將實(shí)現(xiàn)學(xué)生走班選課、排課，綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)兩個(gè)子管理系統(tǒng)。

在每個(gè)教室門口壁掛安裝電子班牌終端，可以實(shí)現(xiàn)班級信息，當(dāng)前課程信息，班級活動(dòng)信息以及學(xué)校的通知信息顯示。

教師可以通過手機(jī)APP查看信息和課表，快速了解課程安排情況，統(tǒng)一錄入成績和評價(jià)并分析。家長可以通過手機(jī)APP與學(xué)校、教師及時(shí)溝通，了解學(xué)生到校上課情況。請假、查詢成績，真實(shí)便捷。

系統(tǒng)優(yōu)勢

選課排課

個(gè)性化定制排課系統(tǒng)、學(xué)生可選課、多公告事件信息展示，綜合性更強(qiáng)。

綜合評價(jià)

學(xué)校可以設(shè)置各種項(xiàng)目維度來進(jìn)行考核評價(jià)，老師根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生的考試成績、考勤信息評價(jià)等數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)收集整理分析，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

人性化界面設(shè)置

人性化的后臺(tái)操作管理界面，功能直觀、操作簡單。自動(dòng)動(dòng)態(tài)更新、手動(dòng)切換電子班牌顯示模式。

接口對接其他系統(tǒng)

對接門禁和人臉識(shí)別設(shè)備，屏幕，實(shí)時(shí)展示考勤簽到統(tǒng)計(jì)情況。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的資訊信息互融互通，實(shí)時(shí)傳遞課程及考勤等信息，有效提高了教學(xué)安排管理的效率、教育質(zhì)量評價(jià)的合理性和教學(xué)信息傳遞的及時(shí)性。實(shí)現(xiàn)多方參與、交互，讓教學(xué)的安排管理更加方便、科學(xué)、有效、合理。

系統(tǒng)功能

在線選課

①在線預(yù)覽

學(xué)生登錄選課系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)選，選擇完所有課程后將看到已選擇課程的列表，如不滿意可返回修改選課結(jié)果。

②在線重選

學(xué)生在最終確定選課結(jié)果前，可以在規(guī)定的選課時(shí)間內(nèi)再次進(jìn)入選課系統(tǒng)，進(jìn)行重選。

③預(yù)選結(jié)果查看

在選課操作完成時(shí)學(xué)生可以進(jìn)行多維度的預(yù)選結(jié)果查看，確認(rèn)提交后系統(tǒng)將自動(dòng)校驗(yàn)選課沖突，當(dāng)學(xué)生選課結(jié)果與設(shè)置規(guī)則發(fā)生沖突，系統(tǒng)將自動(dòng)提醒操作有誤。

排課分班

①設(shè)置排課規(guī)則

可自定義設(shè)置排課規(guī)則，如課程的基本信息、時(shí)間規(guī)則、輔助規(guī)則、互斥規(guī)則、學(xué)段、單雙周和連排規(guī)則等。

②排課模式

能夠支持先排后選和先選后排（基于學(xué)生選課結(jié)果以及學(xué)校的規(guī)則進(jìn)行排課）兩種模式，支持混排主題教室排課功能。

③分班設(shè)置

根據(jù)學(xué)生選課結(jié)果，進(jìn)行分班、分配教師的設(shè)置。

④教育課程安排

選課結(jié)束后教師可查看學(xué)生選課結(jié)果，為實(shí)施走班策略、排課做準(zhǔn)備。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

① 成績評價(jià)

成績評價(jià)是指通過成績管理系統(tǒng)，可以輕松地查詢所有成績、檢查所有教師錄入的考試結(jié)果、生成各種分析報(bào)表，同時(shí)還能設(shè)置成績指標(biāo)、期評、成績類型、小分題型、課程和有效編輯時(shí)間。使學(xué)生可以隨時(shí)隨刻關(guān)注及查詢自己的成績，了解自己的成績走向。

②德育評價(jià)

幫助學(xué)校管理學(xué)生的德育品質(zhì)。學(xué)校可以設(shè)置各種項(xiàng)目維度來進(jìn)行考核評價(jià)，老師根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生的德育項(xiàng)目進(jìn)行等級評價(jià)。

③考勤評價(jià)

針對學(xué)生課堂的日常考勤信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，不僅讓教師了解本課堂下每個(gè)學(xué)生的出勤情況，還可以使教師和學(xué)生通過這種方式互相認(rèn)識(shí)，從某種程度上督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

④過程性評價(jià)

通過教師對學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、平時(shí)測試等與學(xué)習(xí)相關(guān)的維度進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)維度和權(quán)重可以進(jìn)行自主設(shè)置。評價(jià)可采用分?jǐn)?shù)制或等級制，分?jǐn)?shù)和等級可以按比例加分統(tǒng)計(jì)到模塊成績。教師用戶填寫相關(guān)評價(jià)打分后，學(xué)生都能及時(shí)看到教師對自己的評價(jià)。

多媒體展示

可展示班級信息、日常信息、倒計(jì)時(shí)事件信息、學(xué)校通知公告，并可根據(jù)班級情況，個(gè)性化展示。

多模式顯示

支持緊急通知模式、上課模式、考勤模式、常規(guī)模式、考試模式 ，倒計(jì)時(shí)模式 。

刷卡簽到、人臉識(shí)別

在電子班牌上添加簽到的功能，學(xué)生可以在教室門口的班牌上刷卡、刷臉自助簽到，班級考勤情況一目了然；同時(shí)，家長也能收到孩子的簽到信息提醒。