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文香是一家在信息技術(shù)、人工智能+教育等領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的智能教育裝備企業(yè)。
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華文眾合：智慧書(shū)法教室領(lǐng)軍品牌，《智慧書(shū)法教室裝備規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)提出和牽頭制定單位。
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智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)

產(chǎn)品型號(hào)：智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)
產(chǎn)品代碼：
產(chǎn)品價(jià)格：300000-2000000
計(jì)量單位：套
折扣率： 0
最后更新：2019-04-29
關(guān) 注度：8792
生產(chǎn)企業(yè)：北京智慧橋教育科技有限公司

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產(chǎn)品詳細(xì)介紹    智慧學(xué)習(xí)環(huán)境已成為學(xué)習(xí)環(huán)境變革趨勢(shì)，開(kāi)展智慧學(xué)習(xí)環(huán)境研究是推進(jìn)教育信息化深度發(fā)展的重要切入點(diǎn)之一。特別是在當(dāng)前國(guó)內(nèi)外推進(jìn)的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂的探索與教學(xué)實(shí)踐等變革教與學(xué)的時(shí)代背景下，均要求構(gòu)建面向未來(lái)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。
    教學(xué)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果影響明顯，良好的環(huán)境能夠提升教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)、精彩。傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是在學(xué)生簽到、教師提問(wèn)還是課堂測(cè)試等環(huán)節(jié)都存在一定問(wèn)題。比如簽到環(huán)節(jié)的低效率、代簽情況嚴(yán)重；提問(wèn)與測(cè)試環(huán)節(jié)教師無(wú)法獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，無(wú)法判斷教學(xué)效果等等。智慧教室的出現(xiàn)能夠從根本上解決這些問(wèn)題，讓課堂教學(xué)更加高效、精準(zhǔn)。
    智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)是北京智慧橋教育科技聯(lián)合相關(guān)行業(yè)單位基于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集多媒體教學(xué)、人員考勤、智慧環(huán)境調(diào)節(jié)、錄播、在線教學(xué)管理等功能研發(fā)于一體的新型現(xiàn)代化智慧教室課堂教學(xué)系統(tǒng)，是一種新型的教育環(huán)境形式，有別于傳統(tǒng)授聽(tīng)課方式；課前學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)分組討論，隨時(shí)測(cè)試，教師能快速掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；智慧教室是數(shù)字教室和未來(lái)教室的一種形式，智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的智能聯(lián)動(dòng)。既能豐富課堂教學(xué)的手段，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能夠幫助教師更好的掌握學(xué)生情況，了解教學(xué)效果，提升課堂教學(xué)效率，運(yùn)用智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)切入整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓課堂變得簡(jiǎn)單、高效、智能，有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生自主思考與學(xué)習(xí)能力。
互動(dòng)智慧教室/全功能教室/研討教室
互動(dòng)智慧教室是一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)是一套集多媒體、數(shù)字語(yǔ)音、錄播、互動(dòng)為一體的教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)的解決方案，能使屏幕、PC、教師、學(xué)生及學(xué)生與學(xué)生之間的語(yǔ)言、文字、圖片真正互動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中師生的角色。改革傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、信息處理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和合作精神，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式多元化。系統(tǒng)也是推進(jìn)互動(dòng)智慧教室建設(shè)的有效組成部分。
系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)：
  設(shè)計(jì)支持不同教學(xué)模式間的快速轉(zhuǎn)換。
授課、小組項(xiàng)目、討論等從被動(dòng)聽(tīng)講到積極參與的不同模式。
設(shè)計(jì)支持快速轉(zhuǎn)換使用者，確保教室可以適應(yīng)使用者的變換，并滿足不同的課堂要求。
學(xué)習(xí)空間能夠輕松地在不同模式間切換，比如從授課式到小組合作式，再到小組演示和討論模式，再返回授課式等。
錄播產(chǎn)品先進(jìn)高效化
全高清互動(dòng)錄播系統(tǒng)是高度集成的一體化錄播設(shè)備。錄播主機(jī)都將互動(dòng)錄播、智能跟蹤、數(shù)字音頻處理和數(shù)字功放完美融合。具有視頻直播、實(shí)時(shí)導(dǎo)播、同步錄制、在線點(diǎn)播、遠(yuǎn)程交互和本地?cái)U(kuò)聲等功能。
教室環(huán)境建設(shè)一體化
互動(dòng)智慧教室提供智能環(huán)境系統(tǒng)控制，可根據(jù)老師的需求對(duì)課堂內(nèi)的光、電、聲、溫度等環(huán)境參數(shù)進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)。
簽到管理便捷化
簽到系統(tǒng)采用人臉識(shí)別智能簽到系統(tǒng)，學(xué)生上課可快速刷臉簽到。

大報(bào)告廳 / 階梯教室

智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用到學(xué)校的大報(bào)告廳、階梯教室，通過(guò)將文字、圖形、圖像、聲音、資源管理平臺(tái)集合在一起，采用生動(dòng)活潑的聲像顯示以及網(wǎng)絡(luò)新型資源平臺(tái)、教育管理平臺(tái)，不僅豐富了教學(xué)手段和管理手段，擴(kuò)充了教學(xué)資源和管理資源，而且更提高了課堂教學(xué)效果、豐富了教師資源和領(lǐng)導(dǎo)管理信息化。充實(shí)、形象、生動(dòng)的授課內(nèi)容，聲像并茂的教學(xué)形式、管理形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和老師的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生為主”的教學(xué)新思路，極大得提高了教學(xué)質(zhì)量。

智慧學(xué)習(xí)環(huán)境是開(kāi)展智慧教育的重要支持。智慧教育的真諦就是利用智能化技術(shù)構(gòu)建智能化環(huán)境，讓師生施展靈巧的教與學(xué)方法，使其由不能變?yōu)榭赡埽尚∧茏優(yōu)榇竽埽瑥亩囵B(yǎng)具有良好價(jià)值取向、較高思維品質(zhì)和較強(qiáng)施為能力的人才。

智慧教學(xué)模式就是在智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的支持下，體現(xiàn)新課程的精神，努力創(chuàng)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的積極的課堂環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、相互合作、主動(dòng)交流，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)求知，使每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)并獲得最佳發(fā)展。

智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)可為大報(bào)告廳 / 階梯教室提供多功能門(mén)禁管理系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、智慧學(xué)習(xí)管理平臺(tái)整合、中控室畫(huà)面延伸、通過(guò)中控室及移動(dòng)終端控制會(huì)場(chǎng)所有設(shè)備、提供一卡通刷卡點(diǎn)名機(jī)制等整體的系統(tǒng)組建集成。
群組教室/討論教室

群組教室/討論教室也是智慧教育的一種環(huán)境模式，智慧教室互動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用在群組討論教室環(huán)境里可以更加突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，更好地體現(xiàn)生本思想。在課堂上讓信息技術(shù)做好信息技術(shù)可以做的事情，教師將更多的精力放到創(chuàng)造性、情感性的教學(xué)中來(lái)。為學(xué)生提供更為多元的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)空間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)交流與溝通，更能發(fā)揮集體力量。
群組討論教室環(huán)境以一般教室為基礎(chǔ)，教室多面皆設(shè)計(jì)投影幕，可將各群組背景通過(guò)投影幕投射出來(lái)，墻面有各種透明度的選擇，并且可以集成電源接入和放大內(nèi)容的技術(shù)工具。課桌椅以可移動(dòng)長(zhǎng)桌形式進(jìn)行規(guī)劃，易于排列所需群組情境；非群組課期間可做為一般教室使用。桌面較大可調(diào)整高度、合并及方便移動(dòng)的桌子，可調(diào)整高度及方便移動(dòng)的椅子。群組討論教室主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與式學(xué)習(xí)，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生在專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作方法、團(tuán)隊(duì)合作等方面提高。群組討論教室除了做為師生輔導(dǎo)之用外，更是學(xué)生討論探究的好去處。

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