產(chǎn)品詳細介紹
《用人之道》簡介：
用人之道－中國第一套全程模擬實戰(zhàn)的人力資源管理技能訓練系統(tǒng)
用人之道－中國第一套以能力素質(zhì)模型為核心的人力資源訓練系統(tǒng)
用人之道－中國第一套以提升企業(yè)績效為目標的人力資源訓練系統(tǒng)
進入二十一世紀，企業(yè)之間的競爭更為激烈，尤其以知識和人才競爭為代表。企業(yè)的發(fā)展，已越來越受到各方面人才短缺的影響，企業(yè)之間的競爭更多地開始體現(xiàn)為人才的競爭，企業(yè)的成功很大程度上取決于吸引與挽留人才的能力。企業(yè)的人力資源部僅僅做好原有的職能事務(wù)工作已遠遠不夠。在這種形勢下，人力資源部門需要將自己定位為增加價值的合作伙伴。如何為企業(yè)創(chuàng)造價值？如何為實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標服務(wù)？這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)管理的核心。
《用人之道－人力資源電子對抗系統(tǒng)》是國內(nèi)領(lǐng)先的全面訓練企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)技能的平臺。產(chǎn)品在引進國際上成熟的人力資源實戰(zhàn)訓練模型的基礎(chǔ)上，針對國內(nèi)高校應(yīng)用現(xiàn)狀及市場環(huán)境，吸收卓越企業(yè)在人力資源管理方面的最新成果與經(jīng)驗，進行了針對性的開發(fā)與完善，是目前國內(nèi)唯一的全程模擬實戰(zhàn)的人力資源管理技能訓練與提升系統(tǒng)。
《用人之道》是一種全新的實驗實訓課程，產(chǎn)品運用計算機軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合嚴密和精心設(shè)計的商業(yè)模擬管理模型及企業(yè)決策博弈理論，融合現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理思想，全面模擬真實企業(yè)的商業(yè)運營環(huán)境，學生在虛擬商業(yè)社會中完成企業(yè)人力資源管理的各項決策。
電子對抗實踐課程通過計算機模擬真實企業(yè)競爭商業(yè)環(huán)境，融合了人力資源管理的選、育、用、留等知識內(nèi)容，同時涵蓋了企業(yè)組織設(shè)計、戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、財務(wù)管理、團隊合作、溝通、執(zhí)行力等多職能領(lǐng)域的管理知識與綜合技能。課程將這些知識和教學內(nèi)容設(shè)計在學生親自參與的實踐運營過程中，使學生對所學的人力資源和經(jīng)管理論知識加深實踐理解，提升學生實際運用知識的能力。
《用人之道》詳細介紹：
《用人之道》的主要功能：
《用人之道》強調(diào)的是學生對人力資源管理核心能力的訓練與提升，真正幫助學生提升實際分析問題與解決問題的能力，提升學生的綜合素質(zhì)，最終提升學生的就業(yè)擇業(yè)能力與快速適合企業(yè)環(huán)境的能力。
《用人之道》采用的是國際上最為流行的商業(yè)模擬教學技術(shù)來實現(xiàn)的培訓課程和實踐工具。與傳統(tǒng)授課式或案例式學習方法比較，本課程有效解決了傳統(tǒng)培訓枯燥的說教模式和空洞的討論內(nèi)容，學生在教師的指導下，由若干名學生組成模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營目標，借助現(xiàn)代人力資源管理知識，親自參與企業(yè)運營管理，獨立完成各項經(jīng)營決策，掌握在真實企業(yè)運營中會遇到的各種決策情況，并對出現(xiàn)的問題和運營結(jié)果進行有效分析與評估，從而對人力資源管理的知識技能有更深切的體會與感受，并達到提升綜合管理技能與分析解決問題的能力。
對于企業(yè)來說，人力資源管理的根本目的是為了企業(yè)績效的提升，并最終體現(xiàn)在企業(yè)利潤的持續(xù)增長上。如何提升企業(yè)經(jīng)營績效，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標，是人力資源管理工作的意義與最終目標。
《用人之道》實訓實驗課程融合了人力資源管理的核心理論知識，涉及的學科包括：《人力資源開發(fā)與管理》、《組織行為學》、《組織設(shè)計與管理》、《員工招聘與配置》、《工作分析》、《勝任力模型設(shè)計與應(yīng)用》、《人員評測與選拔》、《薪酬管理原理》、《員工關(guān)系管理》、《員工培訓管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》等，此外，在課程訓練過程中，還會涉及企業(yè)戰(zhàn)略、市場營銷、財務(wù)管理、溝通技巧等方面的理論與知識。
教師端程序主要功能：
教師通過教師控制端程序可以方便地進行課程授課培訓。通過數(shù)據(jù)實時交互的方式，按需配置課程參數(shù)，安排學生實戰(zhàn)訓練，查看各組經(jīng)營數(shù)據(jù)，分析點評經(jīng)營成果。大量信息數(shù)據(jù)幫助教師隨時發(fā)現(xiàn)各小組經(jīng)營問題，便于教學引導與分析點評。
學生端程序主要功能：
所有學生分成若干小組，組建虛擬企業(yè)，分組模擬實戰(zhàn)。各小組的所有經(jīng)營決策全部在學生端程序完成。學生端程序為學生提供了錄入決策、查詢資料、分析績效等功能。學生根據(jù)教師的進度安排，通過對本企業(yè)實時數(shù)據(jù)及競爭對手數(shù)據(jù)的分析，制訂企業(yè)運營中的各項人力資源管理決策，與其他小組展開競爭，并努力使企業(yè)績效達到最佳。
在教師控制下發(fā)布的各項經(jīng)營決策任務(wù)，學生端會自動跳出并提示完成相應(yīng)的決策操作。這些決策任務(wù)包括企業(yè)人力資源管理的主要工作及企業(yè)其他經(jīng)營決策，如：市場研究報告、人力資源盤點、企業(yè)用人計劃、招聘渠道選擇、薪資體系設(shè)計、員工激勵方案、人才市場招聘、新人上崗安排、員工崗位調(diào)整、員工培訓計劃、員工關(guān)懷計劃、能力素質(zhì)分析、員工滿意度分析、支付各項費用等等，涵蓋了企業(yè)人力資源管理的核心工作。
《用人之道》特色優(yōu)勢：
《用人之道》能力訓練課程不僅是對課程知識的學習與鞏固，更是強調(diào)人力資源實戰(zhàn)技能的訓練與提升，關(guān)注人力資源管理工作對企業(yè)績效提升的價值，是目前國內(nèi)領(lǐng)先的人力資源管理模擬實戰(zhàn)教學訓練系統(tǒng)。
1、科學扎實的理論基礎(chǔ)，逼真模擬的企業(yè)運營
以系統(tǒng)完善的管理學理論為基礎(chǔ)，涵蓋領(lǐng)先的人力資源管理理論與在全球五百強企業(yè)廣泛應(yīng)用的工具方法，結(jié)合嚴謹嚴密的決策博弈模型，運用多種領(lǐng)先的仿真技術(shù)，逼真再現(xiàn)典型企業(yè)的運營流程與人力資源管理過程，并通過平衡計分卡系統(tǒng)，全面客觀評估人力資源工作成果與企業(yè)經(jīng)營績效。
2、授課與實戰(zhàn)緊密結(jié)合，強化綜合能力的訓練
在緊張激烈的管理經(jīng)營競賽之余，結(jié)合教師的授課與點評，幫助學生理解企業(yè)運營管理的基本流程，學習企業(yè)中做事的正確思路，強化分析問題與解決問題能力的訓練與提升。
3、學生主動參與度更高，學習訓練的效果更好
全程緊張的企業(yè)運營管理與對抗競賽，更容易激發(fā)學生主動參與的熱情，變被動學習為主動學習，變填鴨式教學為體驗式學習，學習效果自然更好，技能訓練與提升效果更好。
4、教師容易授課，學生方便使用
集成功能的教師端程序，按需配置課程參數(shù)及商業(yè)背景環(huán)境，運營進程一鍵控制，各項數(shù)據(jù)動態(tài)生成，決策過程自動記錄，經(jīng)營績效對比分析。
5、應(yīng)用更靈活，技術(shù)更先進
教師只需調(diào)整一下參數(shù)，即可適合數(shù)十人小班實訓教學，或上千人大規(guī)模管理競賽，真正做到隨需應(yīng)變。同時，領(lǐng)先的技術(shù)設(shè)計充分保證產(chǎn)品的先進性與可擴展性。
《用人之道》適用學習對象：
《用人之道》作為國內(nèi)領(lǐng)先的人力資源管理實訓實驗平臺，是高校財經(jīng)管理、人力資源、市場營銷等專業(yè)學生認識企業(yè)人力資源運作管理、動手實際操作的最佳實踐平臺，同樣也適合其他各類專業(yè)學生了解企業(yè)人力資源管理工作使用。通過本實訓課程，可以讓學生在虛擬環(huán)境下體驗企業(yè)人力資源工作的真實運作管理，系統(tǒng)提升學生分析問題與解決問題的能力，增強對企業(yè)人力資源管理作用的認識與體會，提升人力資源管理的綜合技能。
《用人之道》與傳統(tǒng)教學軟件的區(qū)別：
傳統(tǒng)的人力資源管理教學軟件仍然側(cè)重課程知識的學習與鞏固，結(jié)合多媒體形式或模擬數(shù)據(jù)操作，讓學生對課程涉及的知識進一步熟悉操作或流程。教學軟件只是課堂學習的延伸與補充，整個過程沒有對抗，沒有競爭，沒有對真實企業(yè)運營的模擬，仍然停留在課程知識的學習上，強調(diào)答案是否正確，操作是否準確，流程是否清楚，以學習人力資源管理的事務(wù)職能為主，即最基礎(chǔ)的人事管理工作。
而《用人之道》是一種全新的模擬實戰(zhàn)訓練課程，整個系統(tǒng)以人力資源管理最重要的職能——戰(zhàn)略職能的學習訓練為核心，注重的是對學生能力素質(zhì)的培訓與訓練。通過課程學習，重點培養(yǎng)學生實際分析問題與解決問題的能力。整個學習過程就是學生分組對抗與模擬競賽的過程，企業(yè)運營中的所有決策都由小組成員獨立做出。在這里，更看重的是對知識的理解與應(yīng)用，強調(diào)的是綜合能力的訓練。而實際動手能力的強弱，正是企業(yè)在招聘大學生時最為看重的特質(zhì)。 |
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