校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。 校服最早是學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。國(guó)內(nèi)的校服設(shè)計(jì)一直備受在校生吐槽。近來(lái)教育部人員更是直言“毒校服”、“丑校服”會(huì)影響學(xué)生的身心健康。于是教育部等四部委就聯(lián)合下發(fā)了一份《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校服管理工作的意見(jiàn)》，對(duì)提高校服品質(zhì)、保障學(xué)生安全、充分發(fā)揮校服育人作用具有重要意義。

　　教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》，這是第一個(gè)國(guó)家層面系統(tǒng)構(gòu)建校服治理體系的指導(dǎo)性文件。《意見(jiàn)》針對(duì)當(dāng)前校服管理工作中存在的校服標(biāo)準(zhǔn)分散、學(xué)生及家長(zhǎng)參與度低等問(wèn)題，提出了一系列有針對(duì)性的措施。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心也同時(shí)開(kāi)展了“最美校服”征集活動(dòng)，并公開(kāi)評(píng)選。

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。要求校服生產(chǎn)和采購(gòu)均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　三、加強(qiáng)校服質(zhì)量檢查。校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)實(shí)行“明標(biāo)識(shí)”制度，校服要具備齊全的成衣合格標(biāo)識(shí)。

　　歷時(shí)近一年，遍及全國(guó)多少個(gè)地市，多少個(gè)中小學(xué)校，多少人次參與，這次“最美校服”評(píng)選活動(dòng)，絕對(duì)是近些年來(lái)“校服屆”的一大盛事。特別有意思的是”重慶八中“的校服投票，因是TFBOYS隊(duì)長(zhǎng)王俊凱的母校，很多粉絲為了贏(yíng)得心中偶像的榮譽(yù)，奔走相告、踴躍拉票，該校票數(shù)躍居榜首，看來(lái)他們也是功不可沒(méi)。詳細(xì)>>>

　　在這次評(píng)比的過(guò)程中，記者還注意到，人們眼中的最美校服，絕不是簡(jiǎn)單定義的外表美。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)校服之美賦予了更深層次的意義，有了更多元的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。“最美校服”評(píng)選活動(dòng)引發(fā)巨大反響，也延伸出更多“最美”標(biāo)準(zhǔn)——最美校服要“美”在設(shè)計(jì)，最美校服要“美”在理念，最美校服要“美”在公正，最美校服要“美”在安全，最美校服要“美”在民主，最美校服要“美”在公益，最美校服要“美”在禮儀等等。詳細(xì)>>>

　　無(wú)服飾之美，無(wú)禮儀之重，難以稱(chēng)華夏。校服，對(duì)一個(gè)學(xué)生、一所學(xué)校的重要性無(wú)可置疑。“從校服這件小事，就能反映出學(xué)校的民主”。武漢市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)這樣認(rèn)為。同樣，這次“最美校服”評(píng)選活動(dòng)的民主也關(guān)乎到校服事業(yè)未來(lái)發(fā)展的公平、民主。為了保證這次活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)，所以投票活動(dòng)均是由當(dāng)?shù)仡H具實(shí)力、影響力的媒體組織或微信公眾號(hào)發(fā)布和傳播，一個(gè)身份認(rèn)證的賬號(hào)只能投一次。詳細(xì)>>>