一、地理科學探究實驗室的構成

　　地理科學探究實驗室由球幕投影互動系統、海嘯模擬及報警系統、火山噴發(帶多媒體演示、電子翻書、飛碟式三球儀、地理互動投影、VR體驗系統、手持全球定位系統接收機、pH計、電接風向風速計、電導率計、大規模的海水運動模擬實驗儀、水循環展示板、測量當地的地理緯度、太陽直射的觀測儀、熱力環流形成過程的探索演示儀、大氣環流演示模型、河流對土地的影響模型、水凈化模型、水的循環、溫室效應、數碼氣象站、神奇的水科學實驗、不同土壤滲水性比較實驗器、植被在防止水土流失方面的作用演示儀、晴雨球、從月球看地球、立體地球儀、數字地球儀、地球運行儀、月球運行儀、透明天球儀、平面兩用地球儀、時區地方時換算儀、移動星圖、日晷記時、氣候模式活動圖、地表模型、地球內部結構模型、地動儀模型、板塊構造及地表形態模型、褶皺構造及其地貌演變模型、斷裂構造及地壘地塹發育模型、海底地形地貌模型、風沙地貌模型、高山湖泊地貌模型、峽谷地形地貌模型、海岸山川地形地貌模型、冰川地貌、火山地形地貌模型、地震模型、構造地貌、地震地貌模型、溫室效應地貌、洋流演示儀、大氣環流演示儀、冷鋒演示模型、暖鋒演示模型、氣旋活動演示模型、反氣旋活動演示模型、季風活動演示儀、礦物礦石標本、恐龍化石模型、都江堰水利工程模型、地理野外實習工具、天文望遠鏡、微電子式風力風速計-液晶顯示、組合型風力風向儀、氣壓計、雨量計、日照計、溫度計、數字濁度儀、CO2測定儀、O2測定儀、噪聲測定儀、粉塵測定儀、環境速測箱、確定露點、測量小溪河流的水質、測量容器、溫室及其他封閉環境的濕度、、編寫指令、水循環演示、感知地磁和風力發電等儀器組成。

　　二、地理科學探究實驗室的功能與特點

　　1、地理探究實驗室充分運用現代教育技術,以”數字化”為主導,突破時間與空間的限制,為學生提供更多高質量的、更新的科學信息,及時將成果納入教學過程。

　　2、地理探究實驗室打破從傳統地理教室單一展示功能,滿足學生不同的地理學習需要,建立富有多樣性,選擇性的地理教學環境,滿足學生探索自然奧秘、認識社會生活環境、掌握現代地理科學技術方法等不同學習需要,突出學科前沿及教育特點,突出自然地理與人文地理與區域地理相結合的特點。

　　3、自然地理區自然地理自主研修區以數字星球系統為核心,通過數字星球三維圖像處理平臺,方便老師和學生將圖片、視頻、動畫等多媒體資源轉變為球面圖像,實現資源三維立體動態展示,滿足學生的多元化個性化需求。4、人文地理區

　　廣泛閱讀是社會科學學習積累的有效途徑。地理探究實驗室設有電子閱讀和傳統閱讀和錄像視頻賞析三個區域,我們盡可能積累更豐富的雜志，書籍和錄像等方便學生可以自主閱讀和借閱。

　　5、區域地理區

　　區域地理的學習主要靠平時的積累,地圖制作也是對區域地理興趣培養的良好方法,在地理實驗室中,學生可以根據實際情況由簡入深,范圍由大到小，內容由簡到繁,逐步展開,徒手制作地圖,彌補區域地理知識薄弱同學的知識。

　　研究所可提供的中小學系列教育產品有：

　　專業的研發生產廠家，歡迎詳詢洽談

　　系列產品有：校園小型科技館、科普館、科技創新實驗室、科學探究實驗室、數字化實驗室（計算機數據采集系統）、人工智能實驗室、VR技術實驗室、創客實驗室、實驗箱、新能源與新材料科技館、生命科學科技館、現代農業科普館、消防科普科技館、幼兒園科學發現室、農業科普館、社區科普科技館、綜合實踐活動室、綜合實踐基地。

　　南京師范大學課程資源研究所

　　專業提供以下小學各種實驗室方案

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　　高中數學實驗室

　　高中地理探究實驗室

　　高中化學新型實驗室

　　高中生物新型實驗室

　　高中化學數字化探究實驗室

　　高中創客實驗室

　　高中創意智造實驗室

　　高中VR實驗室

　　高中航模實驗室

　　高中航模創客室

　　高中人工智能與機器人實驗室

　　高中航天航空教室

　　高中科技活動室

　　高中科學探究實驗室

　　高中綜合實踐室

　　高中科技創新實驗室

　　高中生態實驗室

　　高中勞技室

　　高中應急安全教室

　　高中傳統農業和現代農業實驗室

　　高中數學探究實驗室

　　高中壁掛儀器

　　高中低碳與環保體驗館

　　高中航天航空科技館

　　高中生命科學體驗館

　　高中數學館

　　高中人工智能與機器人體驗館

　　高中交通安全教育科技館

　　高中消防科普教育科技館

　　高中自然災害防范教育科技館

　　高中新材料與新能源科技館

　　高中VR與AR科技館