1. 總體目標
建成 “功能齊全、布局合理、互動性強、特色鮮明、長效運營” 的校園科技館（科普體驗館），成為學生科學探索的樂園、教師教學拓展的助手、校園科技文化的核心窗口，營造 “人人愛科學、學科學、用科學” 的濃厚氛圍，全面提升學生科學素養、實踐能力與創新思維，推動學�？萍冀逃哔|量、可持續發展。
2. 具體目標
構建分學段、跨學科的科普展區，覆蓋物理、化學、生物、天文、地理、信息技術、人工智能等領域，實現與中小學課程標準深度銜接；
配備高互動、可操作、強探究的科普展品，摒棄靜態展示，讓學生在動手實踐中破解課堂知識難點，提升實踐操作能力；建立常態化、多元化科普活動體系，開展科普講座、科技競賽、社團活動、實踐研學等，豐富課后服務內容，激發科學探索熱情；
打造 “教師指導 + 學生自主” 的運營模式，培養科普師資與學生志愿者隊伍，保障場館長期有序開放、高效運營；形成可復制、可推廣的校園科普建設模式，突出學校特色，提升辦學影響力與輻射力。
（三）建設原則
教育性原則：緊扣課程標準，貼合學生認知規律，內容由淺入深、由現象到原理，實現 “科普助教學、實踐促學習”；
互動性原則：優先選用可操作、可體驗、可探究的展品，避免 “只看不玩”，強化 “做中學、玩中學”；
安全性原則：所有展品、裝修、設備符合國家安全標準，無尖銳邊角、無毒環保、電氣安全，配備應急防護設施；
適配性原則：按小學、初中、高中分層設計展區與展品，小學重趣味啟蒙、初中重技能操作、高中重深度探究；
實用性原則：結合場地面積、資金預算，選擇性價比高、易維護、耐用性強的設備，拒絕過度設計與閑置浪費；
特色性原則：融入學校辦學特色（如航天、生態、AI、創客），打造 “一校一品”，避免千館一面；可持續原則：采用模塊化布局，預留展品更新、空間拓展接口，建立長效維護與內容迭代機制。
一）建設背景
科技是國之利器，教育是興邦之基。校園科技館（科普體驗館）作為銜接課堂知識與實踐探索的重要載體，是落實“雙減”政策、豐富學生課后服務內容、提升青少年科學素養的關鍵陣地。當前，青少年科學啟蒙教育面臨“理論與實踐脫節、科普形式單一、互動性不足”等問題，亟需打造一個集趣味性、知識性、實踐性、創新性于一體的科普空間，讓學生在沉浸式體驗中感受科技魅力，激發科學探索熱情，培養創新思維和實踐能力，為學生全面發展奠定堅實基礎。
本方案立足校園實際，結合不同學段學生的認知特點，構建分層、分類、多元的科普體驗體系，兼顧科普教育、興趣培養、社團活動、成果展示等多重功能，打造具有校園特色、可落地、可持續的科普教育平臺，助力學校打造科技教育特色品牌。
（二）建設目標
1. 總體目標
建成一所“設施完善、內容豐富、互動性強、特色鮮明”的校園科技館（科普體驗館），成為學生科學啟蒙的樂園、教師科普教學的輔助陣地、校園科技文化建設的核心窗口，推動形成“人人愛科學、學科學、用科學”的校園氛圍，全面提升學生科學素養和創新能力，助力學校科技教育高質量發展。
2. 具體目標
-
打造貼合學段特點的科普展區，覆蓋物理、化學、生物、天文、地理、信息技術等核心學科，實現“學科融合+科普實踐”的有機結合；
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配備互動式、體驗式科普設備，讓學生在動手操作中理解科學原理，破解課堂知識難點，提升實踐能力；
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建立常態化科普活動機制，開展科普講座、科技競賽、小發明小創造、科普社團等活動，豐富學生課后生活；
-
培養一批具備科普講解、設備操作能力的學生志愿者和教師骨干，保障科技館有序運營；
-
打造校園科普品牌，形成可復制、可推廣的校園科普建設模式，提升學�？萍冀逃绊懥�。
（三）建設原則
-
教育性原則：緊扣中小學科學課程標準，貼合學生認知規律，將科普內容與課堂教學深度融合，實現“科普助教學、實踐促成長”；
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互動性原則：優先選用可動手操作、可沉浸式體驗的科普設備和展品，避免“被動觀看”，讓學生在參與中感受科技樂趣；
-
安全性原則：所有展品、設備、裝修材料均符合國家安全標準，兼顧學生使用安全和消防安全，消除各類安全隱患；
-
實用性原則：結合校園場地大小、資金預算，優先選擇性價比高、維護簡便、適合學生長期使用的展品和設備，避免鋪張浪費；
-
特色性原則：結合學校辦學特色（如科技、航天、生態等），打造專屬科普亮點，形成“一校一品”的科普格局；
-
可持續原則：預留展品更新、展區升級空間，建立長效運營和維護機制，確保科技館長期發揮科普作用。
規格：Φ1000×1600
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑。
2.臺面：木質，厚度≧15mm，烤漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
4.一體機：1套
5.AI大模型系統：1套
6、旋渦模型：1套
二、科學原理：
展品由一個透明圓筒、水泵和三個噴水口組成。一邊旋轉一邊作徑向運動的液體運動叫漩渦。漩渦有一個重要特性：在同一水平面上某點的流速與該點所處半徑的乘積保持不變，即越往漩渦中心流速越快，壓力越��；越往外流速越慢，壓力越大。因此漩渦具有向心抽吸的作用。
三、操作方法：
1、通過互動，AI大模型系統解答有關問題。
2、通過語音互動，打開模型。
3、按下按鈕，觀察圓筒內水運動形成的現象。該展品主要展示了漩渦的形成。
尺寸：800*600*1400
一、基本配置：
1、一體機：1套
2、AI大模型系統：1套
3、變幻的風景模型：1套。
二、科學原理：
這是運用了光的偏振原理。當自然光通過偏振片之后，只有振動方向與偏振片的透振方向一致的光波才能通過。
展品包含三層膜，燈箱發出的白光通過的第一層膜是固定安裝的偏振片，只讓一個振動方向的光波透過，成為白色偏振光。第二層膜是風景畫，由厚度不一的透明塑料薄膜片拼成的，經過第一層膜的白色偏振光穿過風景畫會向不同方向折射，分散成各種顏色的光。第三層膜是轉盤上的偏振片，當旋轉偏振片時，某種顏色的光會透過偏振片進入人眼，故而人眼看到的顏色會變化。
三、操作方法：
1、通過互動，AI大模型系統解答有關問題。
2、通過語音互動，打開模型。
3、轉動轉盤，觀看圖案和顏色的變化。
尺寸：940*740*1200
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑。
2.臺面：木質，厚度≧15mm，烤漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
4、一體機：1套
5、AI大模型系統：1套
6、水力發電模型：1套。
二、科學原理：
展項設置了水流裝置，向參觀者介紹水力發電的原理，讓其感受水的能量。參與者按下啟動按鈕，水流從高處落下，沖擊水輪，水輪轉動發電，LED燈珠亮起。上海慣量水力發電是一種無污染的綠色環保能源技術，只要能夠獲得穩定的水落差資源，就能驅動水輪葉片旋轉，進而帶動發電機源源不斷地向電網傳輸電能。本展項利用水流沖擊水輪機發電，點亮LED燈。
三、操作方法：
1、通過互動，AI大模型系統解答有關問題。
2、通過語音互動，打開模型
3、參與者按下啟動按鈕，水流從高處落下，沖擊水輪，水輪轉動發電，LED燈珠亮起。
規格: 1200*1200*1800，控制機1臺：屏幕：17寸，成像機4臺：屏幕：21.5寸
功能:利用光學的折射和衍射再現三維影像。原理是通過高流明的投影機把事先經過精心制作并具有立體效果的畫面或者視頻均勻對稱的投射于亞克力板的成像膜上。在經過光的衍射和折射，物體成像于空中。
資源：
第1部分：DNA、地球、輝光球、水母、閃電、蝴蝶、鯊魚、小鳥、龍舞。
第2部分：歷史地圖
利用現代地形圖，衛星圖來疊加古代歷史地點，這樣可以更好的理解古代城池分布，名將的戰爭策略。
第3部分：地震是怎么產生的
讓學生能看明白的地震成因解釋，沉積區域內部沉積物沉積量的大小，決定了地震能量大小的釋放。沉積區域是地震形成的最根本原因。
第4部分：3D地球儀
地球儀是表現地球形態的一種模型。通過3D地球儀向學生說明地球儀的作用以及地球儀類型。
第5部分：太陽與太陽內部結構
太陽輻射是什么？太陽內部是什么樣的？一起來看看吧！
第6部分 ： 月相變化
為何月有陰晴圓缺？月亮形狀為何每夜不一樣？一起來看看吧
第7部分：地球的公轉
地球公轉，是指地球按一定軌道圍繞太陽轉動。像地球的自轉具有其獨特規律性一樣，由于太陽引力場以及自轉的作用，而導致的地球公轉，也有其自身的規律。
第8部分 ：四季變化和五帶劃分
四季和五帶的形成原因主要歸結于地球的公轉和黃赤交角。
規格：700×700×1300
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑
2.臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
二、操作說明：輕輕拉起一個球并放手，觀察其碰撞現象；再拉起兩個或多個小球進行碰撞，觀察現象。
功能概述：本展項展示了形狀和質量相同的演示球（重心在一條水平線上）碰撞時的動量守恒現象。參觀者可以像牛頓和伽利略那樣學習力學原理、重力以及運動定律。觀眾輕輕拉起一個球并放手，觀察其碰撞現象；再拉起兩個或多個小球進行碰撞，觀察現象。通過演示讓觀眾了解作用力與反作用力是相等且相對的這一原理。
科學原理：本展項演示了形狀和質量相同的演示球碰撞時的動量守恒現象。參觀者可以像牛頓和伽利略那樣學習力學原理和了解運動定律。參觀者可以把球拉起來，如果一端的球被拉起來又讓它落回去，另一端的那個球也將向外擺動相同的距離。這樣就開始了永久的運動，只有因為摩擦力的作用才會停下來。參觀者會驚訝發現，牛頓第一定律（即運動的動體在沒有受到相反的作用力下會保持永遠運動）實際上早在牛頓之前2000年就由一位中國的哲學家在《墨經》中提出過。
規格：940×740×1100
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑
2.臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
二、操作說明：按下“啟動”按鈕，觀察小球在氣流中的運動情況。
三、功能概述：展品由豎直管道和與它相聯的水平U型管、一個質量很輕的小球和風機組成。按下按鈕，啟動風機，就會看到沿氣流運動的小球到U型管上端口時很“聽話”的改變了豎直向上的運動方向，進入水平管道。為什么小球會如此聽話呢？根據伯努利原理：流體流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大。風機啟動時，豎直向上的氣流將管內小球托起，并沿氣流中心向上運動。豎直的氣流使得U型管內產生負壓，下端口壓強最小，當小球運動到U行管上端口時，在負壓的作用下，很“聽話”的改變豎直向上的運動方向，被吸入水平管道并向下端口處運動。在日常生活中，飛機上天的升力作用、足球運動中的香蕉球、乒乓球運動中的回旋球等都是伯努利原理的應用。伯努利原理的發現，對人類認識流體的特征和規律具有十分重要的意義。
規格：700×700×1100
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑。
2.臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
4.反射鏡：5mm半反半透鏡和全反鏡
5.暗箱：高密度PVC烤汽車漆
二、操作說明：轉動手輪，觀察視窗內場景的變化。
三、功能概述：展品由箱體、半透半反鏡、反射鏡、LED燈組、發光模型、擺動機構和操作手輪組成。前端是一面半透半反鏡，后端是反射鏡，燈光發出的光線被反射鏡反射回來，一部分透過半透半反鏡而被看到，另一部分被半透半反鏡再次反射到后端反射鏡，多次反射后形成諸多物體的像，無限重復的影像，一個比一個更遠，就像一條無盡的隧道。當擺動后端反射鏡時，光的反射路徑發生了變化，就會看到彎曲的光隧道。
規格：700×700×850
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑。
2.臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
4.防護罩：透明亞克力+橘黃色亞克力
二、主要配置：
1.漏電開關：DZ47LB-32 C16
2按鈕： GQ19-11E 安裝孔尺寸Φ19；
三、能源需求：AC220V 100W
四、功能：
回形針是鐵制品，可以被磁鐵吸引。這種吸引是由于磁鐵周圍存在磁場的作用而產生的�；匦吾樜枧_下方有一個線圈，線圈通電后會產生磁場，變成電“磁鐵”。線圈兩端的電壓隨著音樂節奏起伏變化，磁場的強弱也隨之變化。當磁場變強時，回形針克服了自身的重力，“站立”了起來；當磁場變弱時，回形針被重力拉了下來。于是，回形針就跟著音樂節奏跳起舞來。
規格：700×700×1100
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑。
2.臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
4．一體機屏幕19.5寸
二、操作說明：
1、觀眾雙手握住臺面上把手，觀看多媒體動態演示心臟的跳動；
2、觀看屏幕上自己的心率和心血管健康視頻。
三、功能概述：
展品由心率檢測裝置、多媒體裝置和操作手柄組成。雙手握住手柄并保持數秒鐘，顯示屏中顯示所檢測到的心率數據。檢測結束后，動畫演示心臟的結構、功能及保健等方面的知識。心臟是怎樣工作的呢?心臟是血液循環的動力源泉，推動血液周而復始地流動，向器官、組織提供充足的血流量，供應氧和各種營養物質，帶走代謝物，使細胞維持正常的功能。一旦心臟停止跳動，身體新陳代謝就無法進行。戒煙限酒，控制體重，合理飲食，適量運動和規律生活都對我們的心臟有益。
生命主題科普館是一座聚焦生命科學，集科普教育、互動體驗、科研成果展示于一體的奇妙場館。
步入館內，生命的起源展區為參觀者拉開探索的序幕。這里通過逼真的模型、珍貴的化石標本以及生動的多媒體演示，展現了地球上生命從無到有、從簡單到復雜的漫長演化歷程。
細胞世界展區如同一個微觀宇宙。借助先進的顯微鏡設備和3D動畫，參觀者可以深入了解細胞的結構、功能以及生命活動的基本過程，認識到細胞作為生命基石的重要意義。
人體奧秘展區是人氣頗高的區域。這里有1:1還原的人體模型，還有各類器官的詳細展示，通過互動體驗裝置，參觀者可以模擬操作心臟跳動、血液循環等生理過程，直觀地感受人體內部精密的運作機制。
生物多樣性展區則呈現了地球上豐富多彩的生命形式。從熱帶雨林中的珍稀植物到極地的獨特動物，通過實景模擬、標本陳列和視頻資料，讓人們領略到不同物種的獨特魅力和生存智慧，進而認識到保護生物多樣性的緊迫性。
此外，科普館還設有科普講堂和實驗室。專業的科普講師定期舉辦講座，分享生命科學領域的前沿知識和研究成果；實驗室則為參觀者提供了親自動手做實驗的機會，如DNA提取、植物組織培養等，激發人們對生命科學的興趣和探索熱情。
生命主題科普館以其豐富的展示內容、多樣的互動形式，成為人們了解生命、熱愛生命、尊重生命的重要窗口 。
規格: 700*700*1000。
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑。
2.臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆
3.腦波頭環1套, 噴泉器1個.
4.說明牌：亞克力UV噴繪
二、功能：
注意力越高，噴泉就噴的越高；反之，注意力不集中，噴泉就越低。通過互動提升專注力.
三、科學原理：
人體腦部都有生物電流產生，當一個人處于思維或情緒活動時，腦部所產生的生物電流的幅值就會發生變化。將參賽者雙方的腦電參數變化的電信號放大萬倍以上，就能實現用腦電波進行推球比賽。
展臺：尺寸：940×740×700，鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑；臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆。
一、基本配置：
1、飛行操縱桿，模擬雙把 感受逼真體驗。16個可編程按鍵，可根據個人使用習慣編程操作；可根據個人喜好調節油門推力，自由操控發動機引擎；8方向軸；2個開火扳機鍵，準確射擊；視角切換，戰局一眼看穿。
2、一體機 屏幕18寸
二、軟件系統：鷹擊長空，戰爭雷霆，空中纏斗。
規格：800×600×800
學校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環、能的轉化、磁場變化等自然常識和科學原理以直觀的形式演示出來。學生親自操作，動腦動手，發現其中的奧妙，掌握其中的科學原理。
1、人工智能與機器人系列
1智能無人駕駛車
2書畫與分揀搬物機器人
2腦控機器人
3聰明的機器狗
2、生命科學
1恐龍世界
2十二生肖
3血型與遺傳
4植物的生長
5語無倫次
6認識腦
7健康誤區
8眼疾手快
3、光學系列
1摸不到的花
2移球心跳
3飛鳥入籠
4窺視無窮
5轉動生花
6變色球
7天上水2型
8光壓風車
9空中成像
10光線游戲
4、數學系列
1馬步問題
2益智游戲
3梵天塔
4哥尼斯堡七橋
5勾股定理
5、力學系列
1氣浮平臺－２型
2比腕力
3聽話的小球
4撞球（能量守恒擺）
5龍卷風
6拿得起放得下
7萬有引力
6、聲學系列
1百鳥爭鳴
2激光豎琴2
3無皮鼓
4雪浪聲波
5聲波看得見
6喊泉
7、電磁學系列
1大型輝光球
2人體導電（小飛機）
3跳舞的回形針
4平衡球3型
5仿真雷電
6電磁加速
7風力發電
8腳踏發電
8、航天系列
1衛星發射與運行展臺
2神舟系列展臺（提供樣品）
3飛行模擬駕駛臺
4防空警報
9、交通安全
1交通安全知識互動搶答系統
2VR交通安全
3VR騎行體驗
4交通安全機器人
5交通標識識別游戲
6模擬交通指揮臺
7交通安全機器人
8放學路上
10、地理地震科普教育
1防震減災知識電子翻書系統
2地震體驗臺
3地震來了往哪里跑
4地理互動投影
5飛碟式三球儀
11、國學科普
1孫子兵法
2三十六計
3百家姓
4三字經
12、研究性學習系列
1合作共贏
2謎題探解
3急速救援
4火線穿越
5太陽能飛機
13、智慧墻
1音樂噴泉
2吹燈唱歌
3蝸牛爬井
4魔術師的硬幣）
5電影原理(視覺暫留)
6風力發電
7光電盤
8人體發電
9磁阻尼環
10光纖傳聲
當前位置：
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