王富會長在廣東省教育裝備行業協會第九屆會員代表大會上的講話

廣東省教育裝備行業協會的各位領導、各位同仁：

　　大家好。

　　首先，請允許我代表中國教育裝備行業協會向廣東省教育裝備行業協會第九屆會員代表大會的順利召開表示熱烈的祝賀!向各位參會代表致以誠摯的問候!向奉獻在廣東省教育裝備戰線的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　廣東省教育裝備行業協會自2007年第六屆會員代表大會整改和重新登記后，實現了人員、財務、資產、職能和機構與以前的主管單位和行政機構“脫鉤”，開始走上“自籌經費，自聘人員，自主會務，自謀發展”的良性成長道路。據介紹，省協會現已有會員400多個，在2007年4月第六屆會員代表大會時登記的會員僅有68個，12年來，在省協會的精心維護和發展下，2018年底的會員規模是2007年的6倍。同時，在省內會員規模不斷擴大的基礎上，省協會每年都會推薦一批省內優秀會員企業參加到中國教育裝備行業行會，截止到目前，省協會共推薦297家會員企業加入中行協，占中行協會員數的8.22%，位列江蘇之后，排全國第二。

　　目前廣東省協會的工作，在廣東省教育裝備中心的大力指導和支持下，經過協會領導及秘書處同志們的一致努力，在大力發展會員，規范會員管理，精心組織舉辦相關展會和會議，積極參與行業活動，承接政府采購項目，發揮橋梁作用等方面均取得了優異的成績，同時省協會還大力協助中行協各項工作的開展，如成功承辦第73屆中國教育裝備展示會、積極組織會員單位參與中行協推薦產品、金獎產品評選，企業信用等級評價，團體標準編制和教育裝備課題研究等，積累了一些很好的工作經驗與工作方法，這是大家共同努力的結果。我認為，當前廣東省協會的各項工作管理有序、規范，各項業務在健康、穩步地向前推進，為廣東省教育裝備行業的可持續發展打下了扎實的基礎，開創了良好的工作局面。

　　2018年，以習近平同志為核心的黨中央統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，以改革創新精神全面加強黨的建設，領導黨和國家各項事業取得了新的重大成就。特別是2018年黨中央召開了改革開放以來第五次、新時代第一次全國教育大會，習近平總書記發表重要講話，講話站在新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度，深刻闡明了教育在黨和國家工作大局中的戰略地位，集中闡述了“九個堅持”，科學回答了教育根本性問題，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，指明了前進方向、提供了根本遵循。大會承前啟后，舉旗定向，是一次寫入歷史、進入人心、改變生活、開啟未來的大會，具有劃時代、里程碑的深遠影響。

　　陳寶生部長在今年1月18日召開的2019年全國教育工作會議上指出，2019年是中華人民共和國成立70周年，是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年,是教育系統深入實施“奮進之筆”，攻堅克難、狠抓落實的重要一年。他強調，2019年教育工作的總體思路是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹全國教育大會精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅持穩中求進工作總基調，堅持高質量發展，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持發展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質量、保證抓黨建，加快推進教育現代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，以優異成績慶祝中華人民共和國成立70周年。

　　2019年2月，中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》兩個重要教育文件。制定教育現代化文件，是中國特色社會主義進入新時代，黨中央、國務院作出的重大戰略部署，是貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神、加快教育現代化的重要舉措。

　　中國特色社會主義進入新時代，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯。加快向創新型國家邁進，建設現代化經濟體系，建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢，滿足人民美好生活需要，必須加快教育現代化，把我國建設成為教育強國。

　　改革開放以來，黨中央、國務院先后頒布《中國教育改革和發展綱要》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》等綱領性文件，在不同歷史時期有力指導推動了教育改革發展。2035年是我國基本實現社會主義現代化的重要時間節點，面向2035目標描繪好教育發展的遠景藍圖，為新時代開啟教育現代化建設新征程指明方向，對于培養造就新一代社會主義建設者和接班人，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

　　《中國教育現代化2035》是我國第一個以教育現代化為主題的中長期戰略規劃，是新時代推進教育現代化、建設教育強國的綱領性文件，定位于全局性、戰略性、指導性，與以往的教育中長期規劃相比，時間跨度更長，重在目標導向，對標新時代中國特色社會主義建設總體戰略安排，從兩個一百年奮斗目標和國家現代化全局出發，在總結改革開放以來特別是黨的十八大以來教育改革發展成就和經驗基礎上，面向未來描繪教育發展圖景，系統勾畫了我國教育現代化的戰略愿景，明確教育現代化的戰略目標、戰略任務和實施路徑。

　　《實施方案》則定位于行動計劃和施工圖，是本屆政府任期內加快推進教育現代化、建設教育強國的時間表、路線圖，突出行動性、操作性，重在問題導向，按照可操作、可落地、可監測、可評估的原則，聚焦未來五年教育發展的戰略性問題、當前教育發展面臨的緊迫性問題和人民群眾關心的問題，按照可實施、可量化、可落地的原則，將教育現代化遠景目標和戰略任務細化為未來五年的具體目標任務和工作抓手，指導推進今后五年教育改革發展，確保新時代教育現代化建設開好局、起好步。

　　以上兩個重要文件遠近結合，各有分工和側重，共同構成教育現代化的頂層設計和行動方案。

　　今年兩會對2019年教育工作的部署主題特點鮮明，教育“國之大計、黨之大計”的地位更加凸顯，教育對建設現代化強國的支撐作用更加凸顯，教育服務人民的價值取向更加凸顯。李克強總理在《政府工作報告》中強調要“發展公平而有質量的教育”“發展互聯網+教育”“促進優質資源共享”。其中發展更加公平、更有質量教育的工作主題，充分體現了政策延續性，是對當前和今后一個時期我國教育工作重點的再一次明確和強調，體現了更高的要求。

　　以上黨和國家的教育“大政方針”，將是我們各級教育裝備行業協會開展今年業務工作的重要指導，要在穩中求發展，發展中求質量，腳踏實地，高效創新，攻堅克難，抓住“優先發展教育事業”和“大力推進教育信息化”這一時代機遇，進一步激發教育裝備全行業的活力，開啟加快教育現代化、建設教育強國的新征程，著力推動教育裝備行業跨越發展。努力寫好教育裝備行業的“奮進之筆”。

　　對于廣東省教育裝備行業協會新一屆理事會工作，我提幾點希望，供大家參考。

　　第一、要具有高的政治站位，以務實的作風、奮進的狀態、學習的自覺、研判的習慣和法制的精神，以時不我待的緊迫感及舍我其誰的使命感，狠抓落實，為廣東省教育裝備事業新發展新跨越開好局、起好步、奠好基。

　　第二、要激發活力，把握機遇。堅持穩中求進的工作總基調，積極推動廣東省教育裝備行業由高數量增長向高質量增長轉變。堅持穩中求進的工作總基調，“穩”是要求我們當前的發展要保持戰略上的平常心態，保持戰略定力，“進”是要把重點放在調整結構和深化改革開放上，確保轉變經濟發展方式和創新驅動發展取得新成效。要在保持戰略定力的同時，堅持變中求新、變中求進、變中突破，走出一條質量更高、效益更好、結構更優、優勢充分釋放的發展新路。堅持穩中求進工作總基調，對教育裝備行業開展生產、經營、管理等各種經濟活動具有重要的指導意義。

　　當前廣東省教育裝備行業發展優勢明顯，會員力量日益壯大，規模逐年增加，總體處于高速增長階段，但我們也應該清醒地認識到，我們行業還存在著質量發展不高、產業結構不優、自主創新能力不強、主業相對弱化等突出問題，需要我們用新理念、新思想，從行業發展的體制、機制、要素、環境等全方位地加以改革，要在教育裝備的產品、企業和產業三方面多措并舉。黨的十九大關于我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段的重大歷史判斷，將是當前和今后一個時期我們教育裝備行業確定發展思路、制定發展政策、實施發展舉措的根本依據。我們要以落實新發展理念、深化供給側結構性改革為重要抓手，加快轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力。要著力打好“抓好主業發展、抓好自主創新、抓好結構調整、強化開放融合”這樣“四張牌”。

　　第三、要用更規范的科學管理、更健全的體制、機制來加強協會自身建設，強化服務意識，提高業務素質。黨的十八大報告提出“加快形成政社分開、權責明確、依法自治的現代社會組織體制”，十九大報告也突出強調要發揮好社會組織、慈善事業、志愿服務在決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程中的作用。

　　中行協按照民政部、教育部統一部署，已順利完成了包括機構、職能、資產財務、人員管理、黨建、外事等事項與政府分離規范的脫鉤工作，實現了“五分離、五規范”。按照新的協會《章程》以及國家發改委《行業協會商會綜合監管辦法》要求, 中行協脫鉤后開展各項業務工作,既要接受民政部的登記管理、中央國家機關工作委員會的黨建領導，同時也要接受教育部的業務指導和監督管理。也就是說與政府管理部門要做到“脫鉤不脫管、脫鉤不脫家、脫鉤不脫扶持、脫鉤不脫職能、脫鉤不脫服務”。

　　脫鉤后，為了繼續更好地發揮橋梁和紐帶作用，協會應如何進行定性、定位和定向，我認為仍然要堅持“四個服務”、充當“四種角色”、發揮“五個作用”、具備“六個特點”。

　　(1)堅持“四個服務”，即為政府、教育、企業、社會服務。

　　(2)充當“四種角色”，即爭做政府調控的協助者，教育裝備行業發展的推動者，行業企業進步的促進者，教育裝備市場秩序的維護者。

　　(3)發揮“五個作用”，即提供政策咨詢，加強行業自律，推動行業發展，維護企業合法權益，開拓國際市場。

　　(4)具備的“六個”特點：體制健全、機制靈活、資源豐富、人才眾多、潛力巨大、前景廣闊。

　　同志們，過去的成績應該化作我們繼續奮進的強大動力，教育裝備行業發展進入了新時代，新目標賦予新使命，新方向啟動新征程。我們深感做好行業協會工作，任務更重，責任更大。

　　黨的十九大報告以及習總書記在全國教育工作會議上的重要講話以及《中國教育現代化2035》等均明確指出要實施教育優先發展戰略，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。優先發展教育戰略，具體講就是經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金投入要優先保障教育投入，公共資源配置要優先滿足教育等需要。黨的十九大報告描繪了決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的宏偉藍圖。在這一藍圖中，教育現代化不僅是建設教育強國的前提與基礎，更是實現社會主義現代化強國的重要支撐。教育“強”的重要標志是讓每一個人享受“公平而有質量”的教育，是教育質量的全面提高，以全面提高教育質量來帶動教育的進一步普及，帶動教育的進一步公平，帶動教育體系和結構的進一步完善，帶動教育理念和人才培養模式的進一步創新與變革。

　　同志們，教育現代化將是未來中國教育改革發展的主旋律，教育部《教育信息化2.0行動計劃》明確“以教育信息化全面推動教育現代化”發展戰略，將教育信息化建設擺在發展素質教育，推進教育公平、提升教育質量的有力抓手位置，以教育信息化帶動教育理念和教學模式的創新與變革，這些新形勢、新任務會給我們教育裝備工作帶來新機遇、新挑戰，把教育裝備行業引向一個嶄新的發展領域，新的發展階段，給我們帶來無限廣闊的發展空間。教育裝備是教育的重要組成部分,是實現教學任務、提高教育教學效率的必要條件。我們應以“抓建設、重質量、強管理、促應用”為教育裝備工作指導思想,全面實施教育裝備質量提升,積極推動教育裝備均衡化、優質化和現代化發展,為實現教育現代化提供條件保障和技術支撐。

　　我希望廣東協會要充分調動協會全部力量，密切依靠協會會員攻關克難，完成好2019年各項工作任務，樹立協會良好的精神風貌和社會形象，切實履行好三個服務宗旨、發揮好三大作用，全面深化改革，堅持穩中求進，堅持發展是第一要務，創新是第一動力，人才是第一資源，科技是第一生產力，堅持高質量發展，不斷推動教育裝備對教育現代化、建設教育強國的支撐與引領，不忘初心，牢記使命，砥礪奮進，履職盡責，推動廣東省教育裝備行業各項工作邁向新臺階，以優異成績迎接祖國70年華誕!為實現“兩個一百年”奮斗目標，決勝全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢奮發有為，做出我們應有的貢獻。

　　謝謝大家。