銳取吳蕾：聚焦專(zhuān)業(yè)場(chǎng)景錄播，賦能智慧教學(xué)新生態(tài)

　　由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，重慶市教育委員會(huì)、重慶市商務(wù)委員會(huì)共同承辦，各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)辦的第78屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)于2020年10月23至25日在中國(guó)重慶國(guó)際博覽中心舉行。

　　教裝展展出高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、幼兒教育、特殊教育等各教育階段所需的產(chǎn)品，為參展企業(yè)提供收集信息、洽談貿(mào)易、交流技術(shù)、拓展市場(chǎng)等多項(xiàng)服務(wù)，為廣大教育工作者和企業(yè)家提供相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)友誼、合作交流的機(jī)會(huì)。

　　中國(guó)教育裝備網(wǎng)作為中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)的官方網(wǎng)絡(luò)媒體，積極關(guān)注本次展會(huì)。借此之際，本站記者對(duì)深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司市場(chǎng)總監(jiān)吳蕾進(jìn)行了一次深入的訪問(wèn)。

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來(lái)，全國(guó)進(jìn)入非常戰(zhàn)“疫”模式。1月27日，為防止疫情在校園蔓延、貫徹落實(shí)黨中央堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，教育部發(fā)布了《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》，要求部屬各高等學(xué)校、地方所屬院校、中小學(xué)校、幼兒園等學(xué)校適當(dāng)推遲春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。

　　作為教育行業(yè)場(chǎng)景錄播開(kāi)創(chuàng)者的銳取，為教育賦能發(fā)展均衡教育是我司的一貫宗旨。應(yīng)對(duì)疫情，銳取全力以赴。面對(duì)院校機(jī)構(gòu)、政府企業(yè)在疫情下的停課停工挑戰(zhàn)，銳取提供網(wǎng)絡(luò)直播授課、異地遠(yuǎn)程教研、緊急網(wǎng)絡(luò)會(huì)議三大服務(wù)支持，助力疫情期間遠(yuǎn)程開(kāi)展直播教學(xué)與線上會(huì)議辦公，和全國(guó)人民同心協(xié)力、共克時(shí)艱、共戰(zhàn)疫情!

　　疫情初期，為應(yīng)對(duì)未知的疫情發(fā)展，銳取提前與配件廠家聯(lián)系，儲(chǔ)備了錄播設(shè)備關(guān)鍵配件的庫(kù)存。為保障疫情期間廣大用戶的錄制需求，從大年初三開(kāi)始，銳取各部門(mén)結(jié)束休假進(jìn)入備戰(zhàn)模式，召回在深圳的技術(shù)人員，加班加點(diǎn)緊急復(fù)工，擴(kuò)大工廠設(shè)備產(chǎn)能，為全國(guó)合作伙伴和教育、政企、醫(yī)療用戶全力備貨發(fā)貨，保障第一時(shí)間滿足線上教學(xué)設(shè)備及時(shí)到位;同時(shí)我們還提前舉行線上渠道培訓(xùn)會(huì)議，用遠(yuǎn)程直播的方式，為渠道市場(chǎng)開(kāi)拓賦能，開(kāi)啟“云培訓(xùn)、云接待”模式，與合作伙伴共同迎接新一年的市場(chǎng)機(jī)遇和挑戰(zhàn);除此之外，我們將售前溝通、售后服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等活動(dòng)均移至線上進(jìn)行，設(shè)備安裝、調(diào)試、使用等也錄制好視頻分享給廣大的合作伙伴。

　　隨著疫情的發(fā)展，在線教育和在線直播的需求呈幾何式增長(zhǎng)，為保障學(xué)生在家學(xué)習(xí)、老師在線教學(xué)、教育部門(mén)視頻會(huì)議的及時(shí)有效應(yīng)用，銳取對(duì)直播平臺(tái)進(jìn)行緊急擴(kuò)容，將基礎(chǔ)直播并發(fā)量提升至20萬(wàn)。同步開(kāi)展與華為云、騰訊云、阿里云的合作，增加直播并發(fā)吞吐量，在開(kāi)學(xué)日當(dāng)天，銳取投入近5萬(wàn)場(chǎng)直播大額流量支撐全國(guó)28個(gè)省市的直播活動(dòng)，多地首日直播觀看破100萬(wàn)，期間有300萬(wàn)人同步觀看“云”升旗。

　　防疫抗戰(zhàn)，銳取一直在路上。浙江大學(xué)30間常態(tài)化教室改造實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的背后，是銳取技術(shù)人員7天的連續(xù)付出;遼寧錦州18所學(xué)校31間錄播、教室教育平臺(tái)358萬(wàn)余次瀏覽量實(shí)現(xiàn)數(shù)萬(wàn)師生順利線上開(kāi)學(xué)的背后，是銳取團(tuán)隊(duì)312個(gè)小時(shí)的不斷奮戰(zhàn);河北省人民醫(yī)院1369名醫(yī)學(xué)生開(kāi)展線上教學(xué)和防疫指導(dǎo)的背后，是銳取團(tuán)隊(duì)及時(shí)守護(hù);寶豐縣14萬(wàn)師生思政網(wǎng)絡(luò)直播課、大興安嶺行署教育局10場(chǎng)教學(xué)直播、鄭州四十七中學(xué)24間錄播教室等等，銳取為用戶提供了及時(shí)的在線直播、課程錄制服務(wù)，疫情當(dāng)下，銳取的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和技術(shù)實(shí)力經(jīng)受住了疫情的考驗(yàn)�？萍紤�(zhàn)疫情，我們一起扛!

　　新冠疫情加速教育信息化技術(shù)和場(chǎng)景變革，針對(duì)突發(fā)應(yīng)急狀況，銳取為不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同地域?qū)W生提供應(yīng)急無(wú)接觸式的“停課不停教、停教不停學(xué)”的“空對(duì)空、地對(duì)空、面對(duì)面”三套應(yīng)對(duì)方案，助力學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等，因地制宜、因校而異靈活開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)不受影響。

　　空對(duì)空線上教學(xué)：利用自研的直播平臺(tái)，與釘釘、企業(yè)微信、騰訊會(huì)議對(duì)接，擴(kuò)大用戶的不同應(yīng)用需求，滿足手機(jī)、平板、電腦、電視等全終端觀看，讓老師及時(shí)進(jìn)行在線教學(xué)，讓學(xué)生隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)、讓員工輕輕松松參與線上交流。

　　針對(duì)復(fù)雜的疫情形勢(shì)，全國(guó)人員都做好了長(zhǎng)期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。銳取推出空對(duì)空解決方案，全力為各大管理機(jī)構(gòu)用戶提供遠(yuǎn)程互動(dòng)協(xié)作，讓實(shí)時(shí)教資、政令以及應(yīng)對(duì)策略，能夠遠(yuǎn)程及時(shí)傳達(dá)并及時(shí)進(jìn)行線上溝通，保證工作效率的同時(shí)，避免人與人之間面對(duì)面交流帶來(lái)的傳染風(fēng)險(xiǎn)。

　　地對(duì)空混合教學(xué)：利用在線平臺(tái)定期向?qū)W生發(fā)布課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)材料以及直播等，供學(xué)生在線學(xué)習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，突出線下教學(xué)的互動(dòng)性、探究性，實(shí)現(xiàn)線上、線下教學(xué)的有效對(duì)接與融合，從而大幅提升教學(xué)質(zhì)量。

　　銳取推出的移動(dòng)式、固定式等多類(lèi)型的地對(duì)空解決方案，可使用自帶的直播平臺(tái)，也可無(wú)縫對(duì)接當(dāng)?shù)氐闹辈テ脚_(tái)，方便學(xué)校、企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、醫(yī)院隨時(shí)隨地以線上直播的形式，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課、線上會(huì)議、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程醫(yī)療等工作。

　　面對(duì)面線下教學(xué)：依托的在線教學(xué)平臺(tái)、場(chǎng)景錄制教室完整地記錄教師講授教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，管理好師生教學(xué)活動(dòng)行為狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)完整、可追溯;具有完善的基于學(xué)期的課程教學(xué)管理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能。

　　銳取推出面對(duì)面解決方案，以線下教學(xué)結(jié)合線上學(xué)習(xí)為主的混合式教學(xué)方式，補(bǔ)充線上教育，延伸線下教育，把傳統(tǒng)教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“輸入-內(nèi)化-輸出”的教育閉環(huán)。

　　突如其來(lái)的疫情，帶來(lái)的不僅是對(duì)醫(yī)療體系的考驗(yàn)，更是對(duì)教育行業(yè)運(yùn)行體系的考驗(yàn)。教育計(jì)劃被打亂，春季開(kāi)學(xué)計(jì)劃一度延遲，擴(kuò)大了在線教育用戶規(guī)模、推動(dòng)在線教育普及，線上教育借機(jī)迎來(lái)快速擴(kuò)張時(shí)期，是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)!而課堂教學(xué)的核心還是在教室里，因此，在疫情的推動(dòng)下，所有的教育機(jī)構(gòu)都會(huì)進(jìn)入線上+線下的真正融合階段。

　　2020是艱難的一年，也是希望的一年。銳取與所有的教育人一樣，關(guān)注教育生態(tài)發(fā)展的趨勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，變革產(chǎn)品應(yīng)用體能，加大與教育各環(huán)節(jié)廠家的戰(zhàn)略合作，共同推動(dòng)教育信息化更快更穩(wěn)更有序的向前發(fā)展。

　　歷經(jīng)磨礪、礫石生輝。作為華為一直以來(lái)的戰(zhàn)略合作伙伴，雙方在國(guó)內(nèi)外業(yè)務(wù)的開(kāi)展上，砥礪前行。銳取在質(zhì)量體系、工藝制程、產(chǎn)品環(huán)保體系、網(wǎng)絡(luò)安全體系等全方位接受并通過(guò)了華為專(zhuān)家組的一系列考察、審核，成為華為正式供應(yīng)商。自此，華為對(duì)我公司的采購(gòu)不設(shè)上線額度，開(kāi)啟雙方長(zhǎng)期穩(wěn)定合作的新篇章。

　　不畏變局、融合深化。作為場(chǎng)景錄播開(kāi)創(chuàng)者的銳取與國(guó)家考試院指定標(biāo)考廠家之一的佳發(fā)教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，正式開(kāi)啟通力合作，共同推出基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新融合“教、考、管、評(píng)’’等智慧教育信息化要素的智慧教考統(tǒng)籌管理系統(tǒng)，以學(xué)校錄播教室、標(biāo)考設(shè)備、教學(xué)資源、教學(xué)管理等數(shù)據(jù)資源以及校園文化資源等為支撐，建立起適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的“智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧考試、智慧管理”的智慧校園閉環(huán)發(fā)展體系，實(shí)現(xiàn)以教師隊(duì)伍為“主力軍”、以課程建設(shè)為“主戰(zhàn)場(chǎng)”、以課堂教學(xué)為“主渠道”，以“標(biāo)準(zhǔn)化+信息化”兩大建設(shè)為引領(lǐng)，在提升課堂教學(xué)質(zhì)量、提高師生信息化素養(yǎng)、完善學(xué)校教育治理能力方面發(fā)揮最大效能，助力智慧教育信息化高速發(fā)展。

　　未來(lái)，銳取以教育信息化服務(wù)提供商的身份，持續(xù)努力，與各學(xué)校師生、各企事業(yè)單位員工、各醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者一起開(kāi)辟防疫站線的“第二戰(zhàn)場(chǎng)”，復(fù)工復(fù)產(chǎn)，“疫”不容辭，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。以科技之力不斷為教育、政企、醫(yī)療等大教育行業(yè)保駕護(hù)航，為全國(guó)信息化建設(shè)貢獻(xiàn)正能量。

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