省級行協應更好地發揮橋梁、指導與服務作用——訪廣東省教育裝備行業協會副會長兼秘書長王桂花女士

　　廣東省教育裝備行業協會(以下簡稱廣東行協)是從事教育裝備行業管理的非營利性社會團體，由廣東省內生產、經營、管理、研究教育裝備的社會組織機構自愿參加，現有企業會員、事業單位會員495個。廣東行協奉行遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚的宗旨，面向全省教育裝備行業，貫徹國家的教育方針和有關政策，在主管部門與會員單位之間發揮橋梁作用，在行業管理上發揮指導作用，在維護會員單位的合法權益及公共事務上發揮服務作用。

　　近日，對廣東行協副會長兼秘書長王桂花女士進行了專訪，請她談一談廣東行協及其會員單位在發展中面臨的機遇與挑戰。

　　采訪者(以下簡稱“問”)：請您介紹一下廣東行協的發展歷程。

　　王桂花(以下簡稱“答”)：廣東行協成立于1986年，是廣東省內從事教育裝備行業管理的非營利性社會團體，是中國教育裝備行業協會理事單位。廣東行協自2007年第六屆會員代表大會整改和重新登記后，實現了人員、財務、資產、職能和機構與以前的主管單位和行政機構脫鉤，開始走上“自籌經費，自聘人員，自主會務，自謀發展”的良性成長道路。在2007年4月第六屆會員代表大會舉行時，登記的會員僅有68個，至2020年底，已有會員495個。14年來，在廣東行協的精心維護和發展下，現有會員數量已是2007年會員數的7倍多，會員單位業務涵蓋后勤設施設備、教學儀器設備、學科設施設備、圖書設施設備、實驗設施設備、信息化教學設施設備等領域。在省內會員規模不斷擴大的基礎上，廣東行協每年都會推薦一批省內優秀會員企業加入中國教育裝備行業協會。截至目前，廣東行協已有356家會員企業同時也是中國教育裝備行業協會會員，約占中國教育裝備行業協會會員總數的10%。

　　在發展過程中，廣東行協開展了多項以服務教育行政部門、服務行業、服務企業為核心的業務工作。其中，由廣東行協主辦的廣東教育裝備展覽會從2002年發展至今，已成功舉辦了19屆。十幾年來，廣東教育裝備展覽會堅持以品牌推動產業、以科技引領行業、以創新增進交流，推進裝備與教育的深度融合，穩步發展成為廣東乃至華南地區和行業內都極具影響力的品牌展覽會。

　　問：請您介紹一下廣東行協在“十三五”期間的發展成就。去年廣東行協在疫情期間舉辦了首屆廣東民辦教育博覽會暨第19屆廣東教育裝備展覽會，首次與廣東省民辦教育協會共同主辦綜合性博覽會，對此您有何體會?

　　答：“十三五”期間，廣東行協在中國教育裝備行業協會和廣東省教育裝備中心的關心指導下，在全體會員單位的共同努力下，堅持服務行業和自身建設兩手抓，各項工作均取得了顯著成績。協會會員總數從2015年的228個增加到2020年的495個，增幅為117.11%;協會向中國教育裝備展示會推薦的展位數量從第68屆的367個增加到第78屆的687個，增幅為87.19%;協會主辦的廣東教育裝備展覽會，展位數量從第15屆的282個增加到第19屆的730個，增幅為158.87%。在加強內部建設方面，廣東行協在“十三五”期間的工作主要體現在以下幾個方面：將黨的建設有關內容寫入協會章程，在協會官網新增黨建欄目，加強協會黨建工作;設立監事會，發揮監事會的監督指導職能;升級改版協會官網，新增會員業務網上查辦系統，為會員查詢業務提供便利;通過調查問卷、組織召開座談會和實地走訪會員企業等方式，協助中國教育裝備行業協會完成對廣東省教育裝備企業的調研活動;修訂協會內部管理制度，加強制度建設等。

　　在剛剛過去的2020年，廣東行協始終堅持貫徹國家的教育方針和有關政策，為社會主義教育事業服務。吸納更多優質的企業加入協會，新入會會員59家，不斷壯大會員隊伍，樹立行業威信;牽頭組織召開《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》專題研討會，發揮橋梁作用;與協會副會長單位廣州視睿電子科技有限公司(希沃)共同舉辦“三個課堂”政策下教育信息化技術應用交流會，搭建交流平臺，為教育事業發展建言獻策;協助中國教育裝備行業協會組織開展第78屆中國教育裝備展示會，搭建廣東省參展平臺，發揮服務橋梁作用;同廣東省民辦教育協會聯合舉辦首屆廣東民辦教育博覽會暨第19屆廣東教育裝備展覽會，推動裝備與教育的深度融合。

　　在新冠肺炎疫情的影響下，首屆廣東民辦教育博覽會暨第19屆廣東教育裝備展覽會的成功舉辦極其不易。廣東省民辦教育協會、廣東省教育裝備行業協會兩家不同行業類型的省級協會，共同主辦同一場超大型的綜合性博覽會，在全省乃至全國同行中均屬創舉。兩家協會共克時艱，及時調整展會工作方案，將展會從原計劃的2020年5月推遲至12月11—13日在中國進出口商品交易會展館舉辦。本屆展會將供應方(教育裝備企業)與需求方(學校)組織起來同展，實現供需直接廣泛的對接，改變了以往只是供方“一廂情愿”的展覽方式，同時還設計開發了云展小程序，實現線上線下同步展示。本屆展會同場展出了教育教學業態、教育教學成果、教育裝備技術、教育服務項目，并且嵌入民辦教育、教育裝備高端論壇，以及高層次的特設活動，對推動新的資源匯集、實現新的資源交互、產生新的資源增值具有重要意義。

　　為做好疫情防控和保障展會正常開展，做好人員流量控制，廣東行協創造性地統籌了廣州市內八個區域，提前與各學校聯系溝通，根據各學校的觀展需求，分為學校自行前往和展會安排車輛接送兩種方式，并作好登記以保障學校觀眾的到場人數，對幼兒園、小學、中學分批組織接送，有效確保了展會有序、高效、安全開展。參展方、合作方、展館方、嘉賓、觀眾對此也都給予了理解和配合，我也借此機會向各方致以衷心的感謝和崇高的敬意。

　　問：新冠肺炎疫情給全世界帶來了巨大的沖擊和挑戰。請您就此次疫情給教育裝備行業特別是廣東教育裝備企業帶來的機遇和挑戰談一下看法。

　　答：這次疫情給整個教育行業帶來的影響是空前的，甚至還會影響教育裝備行業未來的主要發展趨勢。2020年新春伊始，新冠肺炎疫情突如其來，全國2.76億名各級全日制在讀學生“停課不停學”，世界上迄今為止最大規模的在線教育活動拉開帷幕。疫情倒逼教育模式革命，已給中國教育留下了新一輪變革的基因，地處粵港澳大灣區和改革開放前沿的廣東教育裝備企業，必將迎來新一輪的發展機遇，同時，也面臨著技術研發、人才培養、產品應用、市場開拓等方面的挑戰。

　　問：在此次疫情中，廣東行協在幫助會員單位方面做了哪些工作?

　　答：疫情暴發初期，防疫物資短缺。為助力會員單位有序復工復產，廣東行協積極行動，于2020年3月向中國教育裝備行業協會申請到疫情防控物資，分配發放給有需要的會員單位，履行好服務職能。同時，廣東行協主動發聲，積極發揮行業統籌作用，向全體會員單位發出《關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的倡議書》，號召會員單位積極投入疫情防控阻擊戰。該倡議書得到了會員單位的積極響應，各會員單位踴躍捐款捐物，面向行業、社會免費提供各類學習資源服務，積極履行社會責任，為特殊時期的教育事業發展貢獻了行業的力量。

　　問：廣東是改革開放的前沿省份。在省級行協的工作方面，您有沒有一些可與其他兄弟省份行協分享的經驗?

　　答：經驗談不上，只是我個人的一點心得體會。首先，加強黨建引領作用，積極踐行初心使命。省級行協要帶領會員單位深入學習貫徹習近平總書記關于教育事業的重要講話和重要指示批示精神，認真踐行為黨育人、為國育才的初心使命，為推動教育裝備行業發展、提升教育資源配置效率、推進教育高質量發展作出應有的貢獻。

　　其次，加強協會自身建設，不斷提升服務能力。省級行協要不斷提升服務能力，在加強自身建設的同時，在行業內樹立威信，爭取更多優質的企業加入，不斷壯大會員隊伍;要多到會員單位走訪，多到一線調研，多傾聽它們的心聲，多了解它們的困難，多反映它們的訴求，多解決它們的問題。

　　再次，加強政策引導，共同為教育事業服務。省級行協要在行業交流上更好地發揮橋梁作用，在行業管理上更好地發揮指導作用，在行業事務上更好地發揮服務作用。要加強政策宣傳，引導會員單位緊跟國家的教育方針，引導會員單位貫徹國家的教育政策，引導會員單位自覺遵守行業規范，加強行業自律，依法合規經營。

　　問：對教育裝備行業的發展趨勢，您有什么看法?“十四五”期間廣東行協有何發展規劃?

　　答：未來，隨著5G、大數據、人工智能、物聯網、區塊鏈等前沿技術廣泛應用于教育行業，教育裝備行業將插上高速發展的翅膀。“十四五”時期(2021—2025年)是我國在全面建成小康社會基礎上開啟全面建設社會主義現代化強國新征程的關鍵時期，也是廣東省實現“四個走在全國前列”、當好“兩個重要窗口”的關鍵時期。教育是國之大計、黨之大計，廣東行協將在政府主管部門的指導下，與企業、學校一起為推進教育高質量發展、推進教育現代化作出更大的貢獻。

　　“十四五”期間，廣東行協將在繼續開展常態化業務的基礎上，加強各項業務工作，提質保量。在自身建設方面，在創新內部運行機制、完善監管制度、提升工作人員整體素質上下功夫;同時，健全協會的職能架構，提高協會的執行力和工作效率，擬設立體育、圖書類分支機構，為促進各專業領域健康發展發揮積極作用。著力做好行業的各項服務工作，加強多方位的交流和溝通，進一步協助企業開拓省際教育裝備市場。提升協會的社會公信力，積極參加廣東省社會組織等級評估培訓班，做好協會參評的準備工作，以評促建。

　　問：中國教育裝備行業協會為更好地服務行業、服務會員企業，于2020年完成了《行業通訊》的改版工作。請問您對改版后的《中國教育裝備行業協會通訊》以及《中國教育裝備行業藍皮書》的編撰工作有何意見和建議?

　　答：改版之后的《中國教育裝備行業協會通訊》加強了與會員企業，與地方裝備主管部門、地方行協及一線學校的聯系，為會員提供了更好的宣傳與服務，成為與會員單位深度對話的窗口。《中國教育裝備行業藍皮書》則是被定位為“記錄行業發展歷程、解讀政策環境、傳播先進實踐、引領行業發展”的品牌出版物，是教育裝備行業在理論與實踐方面的年度研究成果集成。建議增加《中國教育裝備行業協會通訊》和《中國教育裝備行業藍皮書》的發行量，加大宣傳力度，擴大受眾群體和范圍，進一步提升中國教育裝備行業協會在行業內的影響力。