宏途教育譚光勝：響應國家“雙減”政策 致力于教育現代化發展

　　2021年10月23日至25日，由中國教育裝備行業協會主辦的第80屆中國教育裝備展示會在成都盛大召開。

　　中國教育裝備網作為中國教育裝備行業協會的官方網絡媒體，積極關注本次展會。借此之際，本站記者對廣州宏途教育網絡科技有限公司 COO譚光勝進行了一次深入的訪問。

　　宏途教育是一家數字化校園技術和服務運營公司，總部在廣州，同時在深圳設有大數據研究院和AI課堂研發中心，現已取得軟件著作權100份，授權專利40件，高新技術產品4件，其它著作權18件。公司結合全齡段學生的校園應用場景，自研產品線涵蓋智慧環境、智慧教務、智慧課堂等數字化校園板塊，業務覆蓋全國，服務學校超5000所，累計服務用戶超1000萬，是中國移動和教育、騰訊教育核心服務商，與中國聯通、華南師范大學、部分地市教育局、教研院等建立了良好合作關系。

　　2021年，中國教育進入后疫情時代，線上線下相結合的教學模式被廣泛認可和采用，信息技術正在發揮著越來越重要的作用。本屆展會，宏途教育重點展示的是“致學智慧紙筆”“宏兔兔課后托管”和“星小兔閱讀”。譚總表示：“這次之所以把推廣的重點放在這三大產品上，主要是因為兩方面原因，一是，這三大產品都是宏途基于對國家“雙減”政策的重要響應，宏途以為，“雙減”是克服功利化、短視化教育行為的重要政策指導，是為落實立德樹人根本任務、發展素質教育，保障少年兒童健康成長的重大決策。其次是，“致學智慧紙筆”“宏兔兔課后托管”和“星小兔閱讀”三大產品，實際聚焦的是“雙減”下的三大重要命題：作業的減負增效、課后服務的提質、開展課余閱讀。

　　宏途致學智慧紙筆是基于“教、學、評、測、練”教育閉環需求自主研發的AI教育大數據服務平臺，前端通過智能點陣筆與鋪碼紙，采集學生作業數據，結合人工智能、物聯網、大數據和云計算等技術，實現手寫筆跡自動識別與分析。聚焦到課后作業場景中，首先，學生保留了傳統的書寫作業、學習習慣，可通過智能紙筆完成常態化作業練習與測驗卷。對老師來說，也不改變老師傳統作業批改模式，系統操作培訓簡單、易上手。從家校共育的角度來看，老師和家長還可以在客戶端看到學生作業完成情況，智慧紙筆通過網絡實時消息和相關家校服務，及時將學生的學情報告通知到家長，促進家校橋梁的建立，引導家長有效參與學生的學習和成長。從減負增效的角度來看，有三個亮點：①分層作業，老師根據學生學情有針對性的布置分層作業；②控制題量，老師根據班級學生實際情況，精選題目布置每天作業量；時長統計，老師可根據班級學生每次作業的完成時長來調整下一次教學計劃與作業安排；③錯題歸集，錯題分為班級錯題本與學生個性化錯題本，易查詢、可下載，同時可幫助老師沉淀為校本資源。在學生、老師兩端均實現作業的減負增效。

　　·宏兔兔課后托管綜合運用AI、大數據、云計算等先進技術，為教育主管部門、學校、老師、家長、學生、課程提供方等提供一站式課后服務管理解決方案。宏途提出“平臺+服務”先進理念，聚焦學生校內課后托管、餐飲訂餐、特色課程等管理服務，一站式解決課后托管的管理、監管、統計、安全、課程、排課、選課、付費等問題。輔助各中小學校制定實施方案、完成創造性落實；搭建廣大家長配合、參與的共育通道；提供高質量課后服務資源，讓學生可以自主選擇、自主申報、自主學習、自主體驗。

　　·星小兔閱讀以構建校園閱讀生態為目標，是以智慧圖書館建設為基礎，以輕型工具應用落地為核心，集閱讀闖關、閱讀大數據分析、課程資源、師資研訓為一體的新型智慧閱讀生態。自2014年起，“全民閱讀”連續八次被寫入政府工作報告，“雙減”政策中同樣反復提到鼓勵課后閱讀活動的開展，閱讀的重要性不言而喻。星小兔閱讀小程序遵循傳統閱讀習慣，倡導紙質書籍閱讀；運用新興技術以AI語音測評協助糾正學生朗讀發音；個性化多維度分析報告，實現針對性引導、個性化教育；提供全方位配套教研服務，給予強大支撐。使用上，面向學生群體進行全面定制，以游戲化答題闖關模式、場景化打卡流程、互動式成果分享引導學生愛上閱讀、主動閱讀。”

　　對于本屆展會的新品和解決方案有何亮點，譚總說：“在展位上我們舉辦了本次主推產品的發布會，全面詳細且深入應用場景為大家解讀了宏途基于對國家“雙減”政策的重要響應所重點發布的三大產品，全方位展示了宏途的教育信息化裝備是如何深入貫徹到教育教學各個場景，為師＆生、家＆校服務的。

　　說到亮點，那最突出的肯定是我們的致學智慧紙筆產品，針對師生需求、政策號召，進一步進行了三個方面的更新：①增加AI作文批改智能系統。宏途智慧紙筆產品在課后作業場景的應用成果一直都很突出，客觀題的自動批改節省了教師的時間，也縮短了學生得到反饋的時間。但是在語文、英語學科包括作文題在內的主觀題方面，我們也希望能夠為師生提供這樣的輔助，于是有了這項新系統的推出，我們可以實現中英文作文AI批改、文本快速糾錯，并可實現寫作素材的智能推薦、自動生成AI仿真評語。②推出AI硬筆書法課堂方案。豐富校園課后服務課程，拒絕“提筆忘字”。這個方案宏途融合了首師大精品書法教學資源，是基于高精度自研AI算法打造的書法教學評測一體化方案。可提供一對一AI精準評測， 即時反饋學習效果，幫助教師輕松實現趣味化教學，為學生提供專屬AI書法助教，大大提高學生學習興趣。③推出備授課一體智慧筆。原本我們的致學智慧紙筆主要是面向學生配備的，教師端需要轉移到線上平臺進行電子化操作，考慮到廣大教師群體的訴求與產品使用體驗，我們也針對教師端推出了具備備授課功能一體的智慧筆，同樣遵從教師紙質化辦公習慣，提高備課效率，減少操作環節。

　　當然除了致學智慧紙筆外，宏兔兔課后托管和星小兔閱讀同樣是亮點多多。宏途發揮強大的資源優勢，目前的宏兔兔課后托管平臺能力相當全面，可覆蓋更多定制化需求，全面協同教育局端、學校端、家長端、教師端、服務端五大端口，統籌提質校園課后服務。星小兔閱讀通過深度的市場調研，進行了多次系統優化，包括功能、界面等多方面，以適齡、趣味、分享為思路，用卡通主題UI、趣味知識闖關、閱讀社區打卡等場景，結合閱讀任務管理與大數據分析與指導，構建了一套完整的課后閱讀指導體系。”

　　宏途教育的致學智慧紙筆在今年的服貿會上受到了央視新聞的關注和報道，這個產品為何能夠擔當典型？譚總說：“在今年的服貿會上，我們的產品能被央視新聞選中采訪是一種驚喜，也是在意料之中。我們的宏途致學智慧紙筆的應用已經覆蓋到了課前預習、課堂互動、課后作業等全場景。課前，老師可以一鍵分發預習作業，學生紙筆作答記錄同步實現反饋，老師進行一鍵查閱；課堂上，紙筆同步到教室大屏實現課堂實時互動，學生參與感提升了、積極性增強了、課堂氛圍更活躍了；課后作業場景，學生接收作業任務，使用宏途智慧紙筆作答，傳統紙筆形式不傷視力，完成作答后同步教師端，客觀題系統自動批改，為教師減輕負擔，主觀題可回看學生作答筆跡，快速發現問題、精準把握學生知識薄弱點，一鍵生成錯題集，杜絕“題海戰術”，推動精準教學。這些結合了人工智能、物聯網、大數據和云計算技術的科學加成，能夠科學地記錄學生成長數據點，形成學情報告，為教師提供了很好的作業管理平臺，落實“因材施教”理念。這是“雙減”背景下，通過提升教育教學效率的減負，也是對國家教育現代化發展要求的積極響應。”

　　2021年是國家“十四五”規劃元年，對于教育也提出了更高的要求，最后，譚總對宏途教育未來的發展做了闡述：“今年我們針對目前最新的國家政策趨勢及要求對公司產品線進行了一定的調整。關于你說到的教育現代化發展方面的命題，可以說自2015年以來，宏途始終致力在教育信息化領域發力，助力教育現代化發展是我們一切的初衷和目的，因此可以看到我們所有的產品，都是圍繞這個命題來研發和服務的。從硬件設備來看，連通整個校園消費、后勤等場景的校園一卡通，配套我們的集中支撐服務，做到信息收集、設備安裝、業務全過程監控、集中發卡、設備維護等，是我們早期就教育現代化發展所做的業務布局，后續根據進一步的校園安全需求、疫情防控需求等等，嫁接入校閘機、考勤設備、測溫門等設備資源入校，同時承接我們的大數據平臺，以掌通校園APP作為終端鏈接師生及家長，實現全方位的智慧校園建設管理。從軟件開發來看，宏途有基于國家新高考改革和適應育人方式改革為背景的新高考綜合解決方案，包含在內的報考大學APP，以中學生發展指導為基礎，從初升高開始，即介入學生的生涯教育，幫助學生科學認知自我、個性發展自我；我們還有聚焦提升課后服務質量的宏兔兔托管APP、星小兔閱讀小程序；基于教育教學質量的提高，我們研發了閱卷系統、考務系統、成績分析系統、組卷中心等校本共享資源，協同教師開展備課、教研活動等等。這些都是我們宏途這些年致力于教育現代化發展大命題下所做的事情。”