為經(jīng)濟社會發(fā)展注入教育之力——“十四五”以來教育改革發(fā)展成效系列述評之三

　　習近平總書記指出，教育是強國建設、民族復興之基。

　　當前，世界百年變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速突破，教育越來越成為提升國家核心競爭力、贏得戰(zhàn)略主動的關鍵因素。

　　“十四五”時期，教育戰(zhàn)線深刻認識教育全新戰(zhàn)略地位，把教育發(fā)展置于中國式現(xiàn)代化建設大目標中，持續(xù)探索教育支撐現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和高水平科技自立自強發(fā)展路徑。

　　打破“圍墻”，構(gòu)建成果轉(zhuǎn)化新生態(tài)

　　風起南海，潮涌珠江。

　　2025高校科技成果交易會12月16日在廣州開幕。這場以“校企攜手、融合創(chuàng)新：助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”為主題的盛會，吸引600余所高校報名，征集企業(yè)需求逾1900項，累計收集科技成果3000多項、大學生創(chuàng)業(yè)項目260余項。

　　火熱的交易會現(xiàn)場，是“十四五”期間教育戰(zhàn)線以系統(tǒng)性“組合拳”持續(xù)打破“圍墻”，構(gòu)建從基礎研究、技術攻關到成果轉(zhuǎn)化、市場應用完整鏈條的奮進姿態(tài)。

　　搭建平臺，形成政產(chǎn)學研金要素集聚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)——

　　為加快提升高校科技成果轉(zhuǎn)化效能，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，教育部系統(tǒng)布局，持續(xù)推進全國高校區(qū)域技術轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心建設。

　　首個區(qū)域中心于2024年9月落戶江蘇以來，已收集全國各地高校成果4696項，推動149個項目展開轉(zhuǎn)化。而在廣州科交會現(xiàn)場，全國高校區(qū)域技術轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）也揭牌成立。借助區(qū)域中心的東風，有組織科研、有平臺轉(zhuǎn)化、有活力市場的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合生態(tài)，正在多地加速形成。

　　與此同時，在中西部多地，教育部布局高等研究院，面向全國高校匹配整合優(yōu)質(zhì)資源，以“雙一流”高校和優(yōu)勢學科與重點行業(yè)企業(yè)強強聯(lián)合的方式，培育新質(zhì)生產(chǎn)力，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

　　組建隊伍，打造創(chuàng)新尖兵與產(chǎn)業(yè)新軍——

　　中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2025）總決賽及同期活動10月13日—15日在河南鄭州舉行。

　　一組數(shù)字，凸顯青春的銳氣：在大賽高教主賽道增設的5個項目類型中，低空經(jīng)濟賽道項目9.2萬個、生物技術賽道項目6.3萬個、量子科技賽道項目1.9萬個、新能源賽道項目8萬個、新材料賽道項目9.4萬個。青年學子的目光，緊緊跟隨國家戰(zhàn)略和前沿科技。

　　創(chuàng)新的種子如何萌芽？

　　“十四五”期間，高校持續(xù)布局創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，全面激發(fā)學生“敢闖會創(chuàng)”的基因。西安交通大學依托中國西部科技創(chuàng)新港，加快國家大學科技園優(yōu)化重塑，深入實施“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”創(chuàng)新工程；華中科技大學依托大學科技園建設湖北省首家概念驗證中心，拓寬學生從“實驗室奇想”到“市場實踐”的通道。

　　國家大學科技園重塑穩(wěn)步推進、加強技術經(jīng)理人隊伍建設、多地深化高校科技成果權(quán)屬制度改革……教育力量加速融入國家創(chuàng)新體系，更加積極主動尋求區(qū)域協(xié)同，不斷在服務支撐經(jīng)濟社會發(fā)展上取得新突破。

　　貫通培養(yǎng)，培育產(chǎn)業(yè)急需新人才

　　歷時3年改革，2025年盛夏，工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點迎來里程碑時刻：首批2000多名工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點碩士生如期畢業(yè)。

　　這標志著產(chǎn)教融合首次實現(xiàn)全流程貫通，有效實現(xiàn)了工程碩博士有組織、成建制、大規(guī)模的校企聯(lián)合培養(yǎng)，探索了國家戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)的有效路徑。

　　“十四五”期間，校企聯(lián)合招收培養(yǎng)工程碩博士近2.6萬人，40家國家卓越工程師學院緊貼產(chǎn)業(yè)一線，在18個領域建設核心課程201門，企業(yè)向國家卓越工程師學院提供1萬余個來自產(chǎn)業(yè)一線的研究課題。首批2000多名畢業(yè)生只是開始，未來，將有一批批工程師在高質(zhì)量的育人體系里走向產(chǎn)業(yè)前沿，支撐產(chǎn)業(yè)升級。

　　在職業(yè)教育領域，人才培養(yǎng)體系也在全面升級、優(yōu)化重塑。

　　走進山東制造業(yè)重鎮(zhèn)濰坊，職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的緊密銜接隨處可見。在歌爾匠造培訓中心的一臺高精度數(shù)控機床前，山東交通職業(yè)學院機電專業(yè)學生小張手法嫻熟，他的成長軌跡既清晰又高效：第一年在學校學理論，第二年進歌爾匠造培訓中心實訓，第三年進企業(yè)上崗即勝任。

　　通過深化產(chǎn)教融合，濰坊構(gòu)建了“入學即入企、畢業(yè)即上崗”的技能人才培養(yǎng)模式，職業(yè)教育真正成為科技創(chuàng)新的源泉和人才成長的沃土。

　　2025年歲末，教育部舉行第二期“雙高建設計劃”暨職業(yè)教育綜合改革試點推進會。新的“雙高建設計劃”，確立了60所“雙高”建設學校與160個“雙高”建設專業(yè)群，著力打造技能型高校“國家隊”。其中，創(chuàng)新協(xié)同化育人模式，推動“雙高建設計劃”與高技能人才集群培養(yǎng)計劃捆綁實施，是重要內(nèi)容。

　　育人模式全面升級的背后，是學科專業(yè)的堅實支撐。近年來，學科專業(yè)調(diào)整迎來史無前例的改革力度——

　　教育部高規(guī)格部署實施學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化行動，引導高校新增本科專業(yè)點3715個，撤銷和停招6638個；高職新增專業(yè)點1.2萬個，撤銷專業(yè)點8200余個；加強戰(zhàn)略急需學科專業(yè)超常布局，本、碩、博理工農(nóng)醫(yī)類招生分別占比50%、60%、80%以上，“強基計劃”累計錄取4萬多人。以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科專業(yè)設置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式正加速建立健全。

　　據(jù)統(tǒng)計，“十四五”期間，高等教育累計向社會輸送5500萬名人才，職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才。教育正為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國提供源源不斷的人才生力軍。

　　扎根前沿，擔當科技自強主力軍

　　“2025科交會徹底打破傳統(tǒng)展會的沉悶感，更像是一場科技界的‘雙11’！”

　　廣州科交會的現(xiàn)場，這樣的贊嘆不絕于耳。

　　在4個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、6個未來產(chǎn)業(yè)和“高價值專利”等專區(qū)，高校最具科技感的成果被貼上“標簽”、擺上“貨架”，吸引無數(shù)目光。

　　高光時刻的背后，是高校堅持“扎根中國大地辦大學”，主動對標對表國家戰(zhàn)略需求，錨定基礎研究和原始創(chuàng)新，持續(xù)為建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻智慧和力量，加快推進高水平科技自立自強。

　　為高新技術產(chǎn)業(yè)拓寬源頭活水——

　　打造“通用型光電融合無線收發(fā)引擎”為6G技術掃清關鍵障礙、研制具有優(yōu)異快充性能和超長循環(huán)壽命的固態(tài)電池……北京大學把2025年年度工作主題確定為“科技創(chuàng)新年”，更加主動融入國家戰(zhàn)略，服務中國式現(xiàn)代化建設大局，當好基礎研究的主力軍，成為重大科技突破的策源地。

　　為更加美好生活探索技術前沿——

　　天津大學網(wǎng)絡與云計算團隊在無線感知領域取得關鍵進展，他們讓家中尋常的Wi-Fi信號化身為家居環(huán)境中的“感知管家”，通過Wi-Fi信號分析人體活動變化，從而判斷人的需求，不需語音指令，便能讓智能家居提供相應服務。

　　為國家糧食安全孜孜不倦攻關——

　　黃單胞菌是一種危害巨大的植物病原菌，能感染超400種植物。針對黃單胞菌引發(fā)多種重大作物細菌性病害、長期缺乏有效防控手段的難題，中國農(nóng)業(yè)大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、西南大學等校科研人員聯(lián)合國內(nèi)外機構(gòu)，系統(tǒng)解析了黃單胞菌的致病機制，為防治作物病害提出一種“抗營養(yǎng)”的新思路。

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　　一項項科技成果，彰顯高校使命擔當。高校已經(jīng)成為國家基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，為我國經(jīng)濟保持韌性提供了豐富的人才資源優(yōu)勢，是國家現(xiàn)代化建設的寶貴資源。

　　據(jù)統(tǒng)計，“十四五”期間，高校獲得75%以上國家自然科學獎和技術發(fā)明獎、55%以上的科技進步獎，特別是在生命科學、量子科技、人工智能、物質(zhì)科學和空間科學等領域取得一批原創(chuàng)性成果，哲學社會科學和文化藝術持續(xù)發(fā)展也取得顯著成效。

　　持續(xù)強化教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的服務支撐作用，責任重大、未來可期。教育戰(zhàn)線正全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。