人工智能引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展 教育裝備生態(tài)化蓄力篤行——第87屆中國教育裝備展示會綜述

　　在人工智能（AI）與教育深度融合的浪潮下，第87屆中國教育裝備展示會（以下簡稱教裝展）于2026年4月24—26日在成都中國西部國際博覽城盛大舉行。本屆教裝展由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，四川省教育廳、成都市人民政府承辦，以“人工智能引領(lǐng)教育裝備高質(zhì)量發(fā)展”為主題，匯聚全產(chǎn)業(yè)鏈主體，整合優(yōu)質(zhì)資源，聚焦教育實際需求，既是年度教育裝備成果集中展示的行業(yè)盛會，更是研判產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、交流前沿技術(shù)應(yīng)用、打通供需對接壁壘、探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑的重要平臺。教裝展依托精細(xì)化組織與全方位服務(wù)，有效破解行業(yè)發(fā)展痛點，以多元服務(wù)凝聚產(chǎn)業(yè)合力，引導(dǎo)企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)新破解同質(zhì)化內(nèi)卷，全面呈現(xiàn)我國教育裝備行業(yè)國產(chǎn)化、智能化、生態(tài)化、普惠化的整體發(fā)展態(tài)勢。

　　一、三大突破實現(xiàn)教裝展規(guī)模升級、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、客流精準(zhǔn)

　　從辦展規(guī)模與運(yùn)營成效來看，本屆教裝展實現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)容、企業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專業(yè)客流精準(zhǔn)化三大核心突破，行業(yè)集聚效應(yīng)持續(xù)增強(qiáng)。本次展覽總面積達(dá)18萬平方米，設(shè)置12個室內(nèi)展廳與4個戶外展棚，共計9600余個展位，吸引1000余家各類教育裝備企業(yè)參展，覆蓋世界500強(qiáng)、中國500強(qiáng)、高新技術(shù)企業(yè)、專精特新企業(yè)和中小微市場主體，業(yè)務(wù)范疇貫通學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育與特殊教育全學(xué)段，展品涵蓋智慧信息化設(shè)備、理化生實驗儀器、STEAM 教育器材、音體美專用裝備、職教實訓(xùn)系統(tǒng)、校園后勤配套設(shè)施等全品類產(chǎn)品與綜合解決方案。同期開展了40余場專題論壇、技術(shù)研討與新品發(fā)布活動，構(gòu)建起“展覽+交流+研討+對接”的一體化行業(yè)交流體系。

　　參展企業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。國家級高新技術(shù)企業(yè)394家，專精特新企業(yè)359家，創(chuàng)新型企業(yè)占比過半，華為、中國電信、聯(lián)想、希沃、科大訊飛、海康威視、宇樹科技等知名高科技企業(yè)參展。據(jù)不完全統(tǒng)計，參展企業(yè)共持有專利279831件、軟件著作權(quán)24537件，核心技術(shù)自主可控率大幅提升。值得一提的是，貴陽市新世界學(xué)校作為全國唯一參展學(xué)校亮相本屆教裝展，全面分享了AI賦能教學(xué)教研、校園管理的一體化智慧教育創(chuàng)新方案。

　　從觀展人數(shù)和結(jié)構(gòu)來看，主辦方精準(zhǔn)邀約專業(yè)觀眾，定向組織各地教育局、學(xué)校、采購單位到場，實現(xiàn)供需高效匹配，切實保障企業(yè)參展實效。三日展期內(nèi)，累計吸引13萬人、超20萬人次觀展，觀展人員以各地教育裝備采購專班、中小學(xué)校長、學(xué)科教師、職教實訓(xùn)負(fù)責(zé)人等為主。澳門中華教育會專門組織了24名團(tuán)體會員學(xué)校代表參展，尋找適配本地需求的發(fā)展方向，該會負(fù)責(zé)人表示，此行收獲的經(jīng)驗和啟發(fā)將進(jìn)一步推動澳門教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。江蘇中協(xié)智能科技有限公司負(fù)責(zé)人表示：“今年目標(biāo)客戶明顯更加精準(zhǔn)，采購對接效率很高。”

　　二、六大亮點彰顯教裝展向心力、凝聚力和服務(wù)力

　　亮點一：原創(chuàng)新品集中首發(fā)，人工智能實現(xiàn)全場景滲透。

　　在同類展會中，功能雷同、外觀相似的跟風(fēng)展品屢見不鮮，采購方選型難度大，行業(yè)低價內(nèi)卷嚴(yán)重，甚至有人批評，很多企業(yè)的產(chǎn)品存在互相抄襲，簡單改顏色、換外殼就生產(chǎn)的問題。在實地走訪各大主展館過程中，記者發(fā)現(xiàn)參加本屆教裝展的頭部企業(yè)聚焦自主創(chuàng)新，一大批全新裝備、自研系統(tǒng)、一體化解決方案首次公開亮相，超百款新品全球/全國首發(fā)，聚焦未來教育場景，以原創(chuàng)技術(shù)重構(gòu)行業(yè)生態(tài)。記者在現(xiàn)場看到，華為終端有限公司展示了鴻蒙智能創(chuàng)新應(yīng)用，直觀呈現(xiàn)原生智能與跨端協(xié)同為教學(xué)交互帶來的深刻變革；科大訊飛股份有限公司以“更安全的AI  更懂教育的AI”為核心主題，設(shè)置七大特色展區(qū)，全面呈現(xiàn)AI賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新應(yīng)用；長虹教育科技有限公司首發(fā)AI“啟智”智能體和AIoT數(shù)智校園全場景解決方案，打通“教—學(xué)—研—管—評—服”數(shù)據(jù)鏈條。除硬件外，校園心理健康篩查平臺、跨模態(tài)虛擬仿真教研系統(tǒng)等軟件新品也同步首發(fā)。

　　這些新產(chǎn)品的共同特點是人工智能實現(xiàn)全場景滲透，真正從概念演示走向教學(xué)實戰(zhàn)，AI深度覆蓋“備、教、練、測、評、管”全教學(xué)流程，AI助教、智能批改、虛擬仿真實驗、具身智能機(jī)器人等產(chǎn)品集中展示在教學(xué)中的應(yīng)用效果，推動教育裝備從工具化向智能化升級。某民辦教育集團(tuán)采購人員表示：“今年參展企業(yè)的首發(fā)新品貼合未來3——5年學(xué)校升級需求，原創(chuàng)性強(qiáng)，實用性高。”教裝展現(xiàn)場，有很多教育局局長、中小學(xué)校長圍在展臺前認(rèn)真聽企業(yè)技術(shù)人員的講解，他們表示，最想了解的是人工智能在教育領(lǐng)域到底怎么應(yīng)用，應(yīng)用到什么程度，如何改變教育教學(xué)的路徑和方法。教裝展無疑給他們打開了一扇洞察教育未來的“實景窗”。在這里，抽象的算法變成了因材施教的溫度，讓每一位決策者都看到人工智能大規(guī)模落地教學(xué)核心環(huán)節(jié)的真實可能，也堅定了以技術(shù)助推教育公平的信心。

　　自主創(chuàng)新不僅是產(chǎn)品的亮點，更是行業(yè)的根基。數(shù)據(jù)顯示，較上屆教裝展，本屆教裝展參展企業(yè)專利總量實現(xiàn)翻倍，68%的企業(yè)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，AI教育算法、虛擬仿真實驗內(nèi)核、教育信創(chuàng)底座等關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主可控。“以創(chuàng)新破內(nèi)卷，以原創(chuàng)樹標(biāo)桿”，這句話在本屆教裝展上得到了充分印證。記者注意到，我國教育裝備行業(yè)正加速向自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)身，而本屆教裝展就是這個過程的生動縮影。

　　亮點二：全學(xué)段全覆蓋，助推教育公平與“五育”并舉。

　　2026年2月25日，教育部召開深入落實“健康第一”工作部署會，全面部署推進(jìn)學(xué)生身心健康工作。在此背景下，教育行業(yè)需要解決一個根本性難題：如何準(zhǔn)確看見并回應(yīng)學(xué)生的身心需求。本屆教裝展上，鴻合科技股份有限公司帶來首創(chuàng)的鴻合智瞳情緒AI垂類模型，為解決這一難題給出了方案。鴻合智瞳借助AI視覺情緒識別大模型、多模態(tài)感知、深度分析技術(shù)架構(gòu)，通過部署于教室一體機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)終端上的智能攝像頭，實現(xiàn)學(xué)生情緒與行為的雙重可視化，充分體現(xiàn)了以技術(shù)賦能育人細(xì)節(jié)。

　　身心健康不只是心理健康，體質(zhì)的提升同樣關(guān)鍵。在“健康第一”理念之下，AI體育成為本屆教裝展的一大亮點。在四川眾森同越科技有限公司的展臺上，一節(jié)別開生面的體育課吸引了眾多觀眾。這節(jié)課沒有體育教師吹哨計時，也沒有人工手寫成績記錄，學(xué)生依次站在地面的定位點上，跟隨屏幕指引開展蹲起與縱跳訓(xùn)練。AI系統(tǒng)精準(zhǔn)捕捉每一個學(xué)生的動作軌跡，自動完成計數(shù)并實時判定動作完成質(zhì)量。AI讓體育鍛煉變成一場有趣的闖關(guān)挑戰(zhàn)游戲。

　　在推動教育公平的背景下，北京金山辦公軟件股份有限公司在本屆教裝展上發(fā)布“春芽計劃”2.0，將AI能力下沉至基礎(chǔ)教育，計劃為20000所中小學(xué)提供智慧教育平臺，與百個區(qū)縣合作，面向全學(xué)段發(fā)布人工智能精品通識課程，開展500場培訓(xùn)，推動100個欠發(fā)達(dá)區(qū)縣的教育普惠覆蓋。美育資源不均衡問題一直是塊難啃的硬骨頭。在北京金三惠科技有限公司展臺上，記者看到技術(shù)正在填平這道鴻溝：AI音樂課堂系統(tǒng)可以為農(nóng)村學(xué)校或偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教師提供全流程輔助，從AI教唱、電子曲譜庫、趣味互動到AI測評，幫助教師開出高質(zhì)量、規(guī)范化的音樂課。正如該公司總經(jīng)理李現(xiàn)峰所說：“讓美育的陽光普照每一個學(xué)生。”

　　亮點三：生態(tài)化升級重塑產(chǎn)業(yè)模式，全鏈條服務(wù)引領(lǐng)行業(yè)轉(zhuǎn)型。

　　“從本屆教裝展可以看出，行業(yè)已經(jīng)不再滿足于單點應(yīng)用，而是致力于構(gòu)建覆蓋教學(xué)全鏈條的智慧教育生態(tài)。這是我參加本屆教裝展最大的收獲，也為我們未來的研究工作指明了方向。”一位觀展的教育研究院院長如是說。記者在采訪過程中也明顯感覺到，教育裝備行業(yè)正在悄然進(jìn)行一次生態(tài)化升級，頭部企業(yè)從賣設(shè)備轉(zhuǎn)向供方案、強(qiáng)服務(wù)，加速推出“硬件+平臺+內(nèi)容+服務(wù)”全生命周期解決方案，推動行業(yè)向系統(tǒng)化、整合化、服務(wù)化轉(zhuǎn)型，全面提升教育裝備整體應(yīng)用價值。記者在現(xiàn)場看到，華為、科大訊飛、希沃等龍頭企業(yè)均不再單獨(dú)展示硬件終端，而是配套完整的校園落地方案和師資培訓(xùn)、長效運(yùn)維、內(nèi)容更新等全鏈條服務(wù)，針對城鄉(xiāng)不同辦學(xué)條件量身定制輕量化、標(biāo)準(zhǔn)化、高階化體系，從一次性銷售轉(zhuǎn)向長期陪伴式服務(wù)。

　　產(chǎn)學(xué)研協(xié)同也在為行業(yè)的生態(tài)化升級注入動能。北京中教啟星科技股份有限公司副總裁李永望表示，公司立足原創(chuàng)，持續(xù)做好地理、歷史學(xué)科的教學(xué)裝備和學(xué)科資源建設(shè)，并與多所師范大學(xué)建立產(chǎn)學(xué)研合作，使實驗教學(xué)套裝更加精準(zhǔn)、科學(xué)，適合實際教學(xué)需求。這種“方案化服務(wù)+自主化創(chuàng)新”的雙輪驅(qū)動，正在重塑教育裝備產(chǎn)業(yè)的生態(tài)格局。從賣設(shè)備到供方案，從單點突破到生態(tài)構(gòu)建，我國教育裝備行業(yè)進(jìn)入以生態(tài)化建設(shè)為核心的高質(zhì)量發(fā)展新階段。

　　亮點四：全鏈條策展服務(wù)企業(yè)，專場新品發(fā)布精準(zhǔn)賦能。

　　本屆教裝展以企業(yè)需求為核心，從展位保障、需求調(diào)研到新品推廣，構(gòu)建精細(xì)化策展服務(wù)體系，全方位守護(hù)各類參展主體權(quán)益。為精準(zhǔn)匹配企業(yè)訴求，教裝展主辦單位中國教育裝備行業(yè)協(xié)會構(gòu)建了“線上+線下”立體調(diào)研體系。每個參展企業(yè)都能收到一份主辦方發(fā)放的需求調(diào)查表，有任何需求和建議還可以在移動端隨時填寫在線需求表。調(diào)研全面覆蓋不同規(guī)模、不同領(lǐng)域的參展主體，深入了解企業(yè)在展位搭建、資源對接、品牌推廣等方面的實際訴求，為優(yōu)化服務(wù)流程、提升教裝展的品質(zhì)提供依據(jù)，讓服務(wù)更精準(zhǔn)、更貼合行業(yè)實際。

　　在此基礎(chǔ)上，本屆教裝展連續(xù)兩天重磅推出新產(chǎn)品、新技術(shù)、新成果發(fā)布會。該發(fā)布會由組委會統(tǒng)一策劃主題、安排場地和流程，集中宣傳，在9號館前序廳中心位置搭建巨型屏幕和展示臺，華為終端有限公司、宇樹科技股份有限公司、廣州視睿電子科技有限公司等20家企業(yè)輪流登場，直面各省（區(qū)、市）教育廳（教委）采購負(fù)責(zé)人、2.08萬所學(xué)校校長及采購團(tuán)隊、20余國的國際貿(mào)易采購商，形成規(guī)模化發(fā)布效應(yīng)。所有新品都緊扣“人工智能+教育”主線，聚焦三大方向：一是原創(chuàng)技術(shù)成果路演，覆蓋AI教育大模型、國產(chǎn)化算力裝備等關(guān)鍵領(lǐng)域；二是教學(xué)痛點解決方案，針對鄉(xiāng)村校改造、老舊設(shè)備兼容、課后服務(wù)提質(zhì)等需求發(fā)布落地方案；三是聚焦心理健康教育、特殊教育，推出AI情緒篩查、心理狀態(tài)監(jiān)測、壓力疏導(dǎo)類裝備，精準(zhǔn)契合學(xué)校剛需。“不用企業(yè)自己找場地、拉客流，主辦方統(tǒng)一組織，省時省力效果好。”一位參展企業(yè)市場部負(fù)責(zé)人坦言。除了教裝展期間的展示平臺之外，組委會表示要為企業(yè)搭建線上長效展示平臺，聯(lián)動行業(yè)論壇、商貿(mào)對接會，持續(xù)為企業(yè)拓展品牌影響力，延長教裝展的價值。

　　在展位保障上，組委會呼應(yīng)中小微企業(yè)發(fā)展訴求，科學(xué)統(tǒng)籌主場館外圍空間，搭建四座標(biāo)準(zhǔn)化戶外展棚，分配給深耕行業(yè)多年、展位面積不大的中小微企業(yè)。記者走進(jìn)展棚踏勘，棚內(nèi)涼爽舒適、布局規(guī)整，無嘈雜擁堵；全域鋪設(shè)專線千兆穩(wěn)定網(wǎng)絡(luò)，全程無卡頓、無斷聯(lián)，企業(yè)可實時演示智能裝備，遠(yuǎn)程對接海外客商；棚內(nèi)加裝恒溫通風(fēng)降溫設(shè)備，分區(qū)布設(shè)飲水、休憩、應(yīng)急服務(wù)點。

　　從精準(zhǔn)需求調(diào)研、展位保障到專場新品發(fā)布，全方位的策展服務(wù)既體現(xiàn)了想企業(yè)所想、急學(xué)校所急的服務(wù)理念，也用務(wù)實舉措凝聚了行業(yè)合力，彰顯中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的強(qiáng)大向心力。

　　亮點五：四川本土聚力參展，政企協(xié)同激活區(qū)域產(chǎn)業(yè)。

　　作為承辦方，四川省教育廳、成都市人民政府以主人翁姿態(tài)深度融入本屆教裝展，集結(jié)本土企業(yè)組團(tuán)參展，舉辦10余場具有四川特色的成果展示和交流活動，將地方需求與行業(yè)資源精準(zhǔn)對接，實現(xiàn)“國家級展會+地方教育提質(zhì)”雙向賦能。四川主題展館讓我們看到了四川省在推進(jìn)教育裝備現(xiàn)代化頂層設(shè)計、區(qū)域?qū)嵺`方面的一系列成效。新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰尽⑺拇ㄩL虹教育科技有限公司、四川海翔教學(xué)設(shè)備有限公司等本土知名企業(yè)集中亮相，帶來適配四川城鄉(xiāng)學(xué)情的智慧校園、實驗室建設(shè)、書香校園方案，展現(xiàn)本土教育裝備產(chǎn)業(yè)實力。

　　在2026年成都市基礎(chǔ)教育人工智能應(yīng)用場景交流推廣暨供需對接活動供需對接環(huán)節(jié)現(xiàn)場，記者看到百余家專注教育的人工智能科技企業(yè)，與人工智能應(yīng)用場景交流推廣學(xué)校負(fù)責(zé)人面對面，圍繞具體場景需求探討智能解決方案。“這樣的對接活動非常及時，將全國教育裝備領(lǐng)域的新產(chǎn)品、新技術(shù)‘搬’到了我們面前，為學(xué)校‘AI+體育’場景深化建設(shè)提供了有力支撐。”成都市龍江路小學(xué)中糧祥云分校黨支部專職副書記郭鑫說。政企協(xié)同、上下聯(lián)動，以教裝展為紐帶，切實為區(qū)域教育裝備產(chǎn)業(yè)和學(xué)校的教育教學(xué)帶來了活力。

　　值得一提的是，本屆教裝展同期舉辦了“展教育裝備，攬?zhí)旄⒉拧鼻笕瞬殴┬鑼樱ㄋ拇ǎ⿲稣衅富顒印；顒硬扇徫贿M(jìn)展區(qū)形式，有招聘需求的企業(yè)可直接在本企業(yè)展位開展招聘活動，實現(xiàn)“產(chǎn)品推介+人才招攬”雙重效益。這一創(chuàng)新舉措將教育裝備展示與人才招聘有機(jī)結(jié)合，既為企業(yè)展示技術(shù)實力、吸納專業(yè)人才提供平臺，也為高校畢業(yè)生了解行業(yè)前沿、實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)拓寬渠道。

　　亮點六：吸引國際客商洽談，教裝展成為企業(yè)出海新窗口。

　　本屆教裝展的國際影響力顯著提升，成為我國教育裝備企業(yè)出海拓市的重要平臺。本屆教裝展在官方小程序上增加了英文提示，并同步發(fā)布英文觀展指南。據(jù)組委會統(tǒng)計，參展企業(yè)中有外商投資企業(yè)200余家，占比超20%，到場國際專業(yè)觀眾超500人。一些海外采購商來到北京威成亞實驗室設(shè)備有限公司、北京東方中科達(dá)科技有限公司、余姚市智達(dá)教儀設(shè)備成套有限公司等企業(yè)的展臺前，洽談定制化實驗室、跨境運(yùn)維等合作。北京威成亞實驗室設(shè)備有限公司負(fù)責(zé)人表示，以前出海要自己找渠道、拓市場，現(xiàn)在教裝展直接對接海外客商，很多海外客商對理化生實驗室成套方案感興趣，希望能為他們提供定制化服務(wù)，并已達(dá)成初步合作意向。

　　俄羅斯、蒙古等國的采購團(tuán)穿梭于各展位之間，邊咨詢邊用手機(jī)拍下產(chǎn)品參數(shù)。馬來西亞的采購商俯身仔細(xì)查看實驗室操作臺的材質(zhì)和接口。立足中國，連接世界，這是記者在教裝展現(xiàn)場的切身感受。從國內(nèi)供需對接走向國際合作共贏，教裝展不僅服務(wù)國內(nèi)教育發(fā)展，更助力中國教育裝備“走出去”。

　　三、未來展望：回歸育人本位，普惠務(wù)實前行

　　結(jié)合現(xiàn)場走訪與企業(yè)訪談，記者深刻地感受到，深耕行業(yè)四十余載，中國教育裝備展示會已跳出貨品展銷、商貿(mào)洽談的淺層邊界，進(jìn)階為研判產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校準(zhǔn)育人導(dǎo)向、銜接一線學(xué)情、規(guī)范行業(yè)生態(tài)的核心載體。其發(fā)展重心呈現(xiàn)兩大積極轉(zhuǎn)向：一是從城市樣板轉(zhuǎn)向普惠下沉，關(guān)注鄉(xiāng)村校、小規(guī)模校的真實需求，用穩(wěn)定、極簡、耐用的方案填補(bǔ)數(shù)字鴻溝；二是從展會導(dǎo)向轉(zhuǎn)向課堂導(dǎo)向，展示真實課堂、真實課例、真實進(jìn)校成果，讓裝備接受一線教學(xué)場景的檢驗。很多從業(yè)者表示，技術(shù)只有在真實課堂里生根，為校園生活賦能，才是高質(zhì)量、真賦能。

　　作為教裝展主辦單位，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會可從多方面強(qiáng)化服務(wù)能力，持續(xù)提升展商黏性：其一，精準(zhǔn)邀約各地教育主管部門、中小學(xué)校、集中采購單位等專業(yè)觀展群體，精準(zhǔn)對接供需資源，切實保障企業(yè)參展實效；其二，升級教裝展配套服務(wù)，精簡布展流程，優(yōu)化現(xiàn)場后勤保障與商務(wù)服務(wù)，全方位改善參展體驗；其三，打造線上常態(tài)化展示交流矩陣，聯(lián)動行業(yè)論壇、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品評選、供需對接專場等活動，拓寬企業(yè)品牌宣傳與商貿(mào)合作渠道；其四，搭建常態(tài)化溝通反饋機(jī)制，常態(tài)化收集企業(yè)發(fā)展訴求，針對性優(yōu)化辦展舉措，并對優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型企業(yè)給予展位優(yōu)惠、政策傾斜等扶持，穩(wěn)固長期協(xié)作關(guān)系。

　　第87屆中國教育裝備展示會已順利收官。本屆教裝展不僅是一次產(chǎn)品的集中亮相，更是行業(yè)交流與合作的寶貴契機(jī)。如何依托這一平臺，繼續(xù)攜手創(chuàng)新、提質(zhì)，成為全行業(yè)亟待思考的問題。未來，應(yīng)以教裝展為紐帶，加強(qiáng)企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)間的深度合作，共同攻克技術(shù)難題，推動教育裝備迭代升級。同時，持續(xù)優(yōu)化行業(yè)生態(tài)，規(guī)范市場秩序，營造公平競爭環(huán)境。唯有筑牢長效發(fā)展基礎(chǔ)，才能為教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅實支撐，推動優(yōu)質(zhì)教育裝備深度融入日常教學(xué)，持續(xù)賦能教育強(qiáng)國建設(shè)。