希沃助力省級AI試點培育，浙江省三門縣教師人工智能應用能力全域提升

　　4月8日晚19:00.釘釘直播平臺上一場聚焦AI教學應用的專題培訓準時開啟。屏幕那頭，是希沃講師的實操演示;屏幕這頭，是浙江省三門縣1238名教師專注的目光。

　　這不是希沃助力三門縣第一次組織教師培訓，也不是一次普通的線上培訓，而是三門縣自2025年確認作為“提升教師人工智能應用能力”省級培育試點以來，規(guī)模最大、覆蓋面最廣的一次全員AI實戰(zhàn)練兵。

　　此次“人工智能賦能教師教學希沃AI專題培訓”，圍繞希沃AI教學空間中的AI備課助手和AI授課助手核心功能內容展開，立足實戰(zhàn)、聚焦落地，為當?shù)亟處熕蜕蠞M滿實用干貨，助力教師快速掌握AI教學工具，破解日常教學痛點。

　　第一個不一樣：

　　不講概念，只講“怎么用”

　　“AI備課助手怎么一鍵生成課件?”

　　“上課時手寫的函數(shù)圖像能自動識別嗎?”

　　“對話智能體怎么讓學生互動?”

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　　整場培訓，沒有高深的理論闡述，全是教師日常教學中會遇到的真實問題與解決方案。

　　培訓中，聚焦AI工具的實操落地與學科融合，涵蓋備課與課件輔助、學科專屬應用等模塊。“從‘0-1創(chuàng)建’”到“從教案生成”，從“試卷生成”到對話智能體、文生圖、聽說交際——每一項功能都直擊教師備課授課中的真實痛點。

　　第二個不一樣：

　　不只是“聽”，更要“會”

　　培訓結束后，所有參訓教師都領到了一個“任務”：下載最新版希沃白板并登錄校園版，加入學校組織，在真實課堂中嘗試至少一個AI功能。

　　“以前覺得AI離課堂很遠，今天發(fā)現(xiàn)其實就在手邊。”一位參訓教師在留言區(qū)寫道。

　　從識別圖形生成立體旋轉，到圈選古詩生成作者對話智能體，再到識別電路圖生成3D仿真實驗——這些功能正在讓課堂發(fā)生實實在在的改變。

　　第三個不一樣：

　　一場培訓，只是開始

　　1238.這個數(shù)字背后，是三門縣教師人工智能應用能力達標率從76%提升至95%的堅實一步，也是希沃助力三門縣作為省級試點，以“全域啟動、全員覆蓋”推進AI教學應用的堅定決心體現(xiàn)，持續(xù)為區(qū)域教育數(shù)字化轉型筑牢根基。

　　這兩小時的線上培訓，不僅是一次集中賦能，還是希沃攜手三門縣，自2025年5月起被確定為提升教師人工智能素養(yǎng)省級培育試點以來，系統(tǒng)化推進教師人工智能應用能力提升的一個生動縮影。

　　第一步

　　平臺筑基：一次性完成顛覆性升級

　　試點啟動后，三門縣對 “區(qū)域教育共同體系統(tǒng)” 進行顛覆性升級，基于希沃魔方數(shù)字基座集成 “學AI、用AI、評AI” 三大成熟模塊。希沃全力支持平臺建設，目前，希沃白板、AI備授課等核心工具已在全縣中小學部署應用，為全縣教師提供覆蓋教學全場景的一站式智能工作臺，累計服務教師超3000人次。

　　第二步

　　隊伍賦能：45場培訓實現(xiàn)全員覆蓋

　　平臺建好了，關鍵在人。希沃積極配合三門縣教育局組建“第二屆教育技術應用講師團”，該隊伍的培育經驗《構建“三位一體”講師團 激活教育數(shù)字化新動能》獲省教育技術中心官方微信公眾號推廣，成為全省關注的樣本。

　　同時，雙方同步確立12所標桿校，并由希沃助力完成首批骨干教師的AI應用培育。自2025年9月起，累計協(xié)助完成入校精準培訓45場，覆蓋教師2000余人次，實現(xiàn)對全縣中小學、幼兒園的首輪全員覆蓋，助力當?shù)亟處熆焖僬莆障Ｎ諥I教學工具。

　　第三步

　　實戰(zhàn)檢驗：數(shù)據(jù)印證成效

　　高強度投入加之希沃的專業(yè)技術支撐，換來實實在在的應用成效。試點以來，全縣教師依托希沃AI工具，累計生成AI課件1020份，工具累計使用次數(shù)逾5000次。教師備課效率平均提升60%，城鄉(xiāng)教學質量差異系數(shù)顯著下降，有效破解了城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展難題。

　　此外，三門縣實踐成果《依托“雙智協(xié)同”模式，破解城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展難題》于2025年11月在《教學月刊》(中學版)正式刊發(fā)。小雄中心小學陳秀敏老師的AI融合教學案例入選中央電教館典型案例，并代表浙江出征全國說課展示。“三門經驗”已在全國范圍輸出講座與經驗分享50場。

　　未來，希沃將繼續(xù)與三門縣教育局深度攜手，聚焦教師AI應用能力提升，重點推進三項工作：

　　一是開展“精準滴灌”行動。 基于平臺數(shù)據(jù)識別“已激活未活躍”教師，開展針對性輔導，重點提升AI課件采納率與常態(tài)化使用率。

　　二是深化技術融合應用。 推動希沃AI從輔助工具走向教學模式創(chuàng)新。

　　三是構建常態(tài)激勵機制。 將AI應用深度納入教學評價體系，通過案例評選、應用之星表彰等方式，鞏固和擴大試點成果，激發(fā)教師應用AI的積極性。

　　希沃將始終深耕浙江本地教育數(shù)字化建設，以優(yōu)質的AI教學工具與專業(yè)的培訓服務，持續(xù)助力區(qū)域教師人工智能應用能力提升，為三門縣智慧教育高質量發(fā)展注入希沃力量。

　　內容來源：微信公眾號“三門教育”《三門縣：以省級試點為契機，系統(tǒng)推進教師人工智能應用能力全域提升》

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