四川省瀘州師范附屬小學城西學校：“班超”讓每個學生都上場

　　作為全國青少年校園足球、籃球特色學校，四川省瀘州師范附屬小學城西學校自2018年起舉辦以班級為參賽單元的“超級聯賽”（簡稱“班超”），每年300余場賽事覆蓋全體學生，并逐步推廣至更多體育項目，形成“全員參與、多元賦能、常態浸潤、家校協同”的實踐模式。

　　學校將“無差別參與”作為“班超”的核心準則，把賽事全面納入體育課程體系。每個班級至少組建兩支參賽隊伍，學生全員參與。這讓過去只能在看臺上當觀眾的學生，第一次站上了賽場。針對特殊體質學生，學校專門開設了適切性運動模塊。班徽設計、體育精神演講、足球涂鴉、趣味傳球、定點投籃、障礙闖關——這些非對抗性項目讓每一個學生都能找到參與方式。學校推行的“班級體育委員輪崗制”，讓學生輪流負責賽事組織、規則講解和團隊協調，在角色轉換中學會擔當。

　　“班超”用豐富的項目選擇激發學生運動興趣。學校構建了“基礎夯實+特色浸潤+創新賦能”三維項目體系。足球、籃球是基礎，通過系統課程夯實運動技能；跳繩、武術、拔河、滾鐵環、踢毽子、接力跑等傳統體育項目，讓學生在運動中感受民族文化魅力；AI互動運動屏、VR虛擬騎行等創新設備，則為學生帶來全新的運動體驗。學校還推出“運動成長銀行”激勵機制，學生參與不同項目累積積分，可兌換運動器材或參與校隊集訓。從“要我練”到“我要練”，轉變就這樣悄然發生。

　　“班超”打破了“運動僅在體育課”的思維定式。清晨的“陽光跑”為聯賽儲備體能，午間的“班超賽”成為校園的固定風景，課后服務的社團聯賽滿足學生的深度訓練需求。一天之中，運動以不同形態融入學生生活。數據顯示：推行“班超”以來，學校學生體質健康優良率逐年提升，近視率呈持續下降趨勢。

　　每年“班超”揭幕戰，家長隊與教師隊的較量總能點燃全校熱情。學校邀請家長擔任志愿裁判和賽事安全員，發起“家庭運動聯盟”開展親子運動打卡，并開設“家長體育課堂”，邀請有體育特長的家長擔任志愿教練。家校攜手，讓運動氛圍從校園延伸至家庭。

　　8年、3000余場賽事，“班超”培養了一批又一批體育苗子。學生在全市中小學生體育運動會多個項目上奪得冠軍，校籃球隊連續4年征戰四川省“貢嘎杯”青少年校園體育超級聯賽，取得優異成績。但比獎牌更重要的，是運動場上每一個學生的笑臉。“班超”提供的遠不只是一場比賽。它讓運動從少數人的舞臺走向所有人的日常，讓健康從課程要求內化為生活方式。

　　（作者系四川省瀘州師范附屬小學城西學校黨總支書記、正高級教師、特級教師）