培養(yǎng)“機(jī)器人的醫(yī)生”，這個(gè)學(xué)院長啥樣？

　　走進(jìn)青島城市學(xué)院宇樹科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室，濃郁的科創(chuàng)氣息撲面而來。有的學(xué)生正俯身操控著四足機(jī)器狗，完成行進(jìn)、避障等智能動(dòng)作；有的學(xué)生佩戴VR眼鏡，遠(yuǎn)程操控機(jī)器人精準(zhǔn)完成果蔬識(shí)別與分揀工作。

　　該校計(jì)算機(jī)學(xué)院大二學(xué)生黃思涵正專注調(diào)試機(jī)械臂。“這套操作源自一家汽車生產(chǎn)企業(yè)的真實(shí)研發(fā)訴求，要求機(jī)器人順利地安裝一個(gè)底盤螺絲釘。”黃思涵說著，看向屏幕上一行行跳動(dòng)的代碼，機(jī)械臂反復(fù)執(zhí)行著安裝螺絲釘?shù)膭?dòng)作。

　　去年年底，青島城市學(xué)院與全球具身智能領(lǐng)軍企業(yè)宇樹科技正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同成立國內(nèi)首家宇樹科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

　　促成這場(chǎng)“聯(lián)姻”，是一道現(xiàn)實(shí)難題。

　　當(dāng)前，國內(nèi)具身智能產(chǎn)業(yè)正駛?cè)氚l(fā)展快車道。國務(wù)院發(fā)展研究中心預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù)顯示，到2030年，中國具身智能市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到4000億元。產(chǎn)業(yè)擴(kuò)容的同時(shí)，機(jī)器人售后維修難、專業(yè)人才稀缺等行業(yè)痛點(diǎn)愈發(fā)突出，制約產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　“去年學(xué)院采購了一批人形機(jī)器人，但是出現(xiàn)故障后，聯(lián)系企業(yè)維修的進(jìn)度非常緩慢，機(jī)器人出現(xiàn)了‘看病難’。”宇樹科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長李金賢開始思考，“研究型大學(xué)擅長前沿算法研究，而應(yīng)用型本科高校則可以聚焦后服務(wù)市場(chǎng)，涵蓋運(yùn)維、調(diào)試、二次開發(fā)、場(chǎng)景集成等，精準(zhǔn)培養(yǎng)‘機(jī)器人的醫(yī)生’等適配產(chǎn)業(yè)一線的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。”

　　然而，機(jī)器人領(lǐng)域人才培養(yǎng)，沒有成熟范式可循。李金賢坦言，在課程體系建設(shè)上，由于具身智能技術(shù)迭代迅速，成熟的課程體系幾乎沒有，需要校企共同摸索。

　　為此，宇樹科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院強(qiáng)調(diào)“真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景”，依托校企雙主體育人模式，搭建“基礎(chǔ)課程+專業(yè)核心+實(shí)踐課程+企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”的實(shí)戰(zhàn)育人體系，將宇樹全系列機(jī)器人產(chǎn)品引入課堂，讓學(xué)生一入校即可沉浸式接觸產(chǎn)業(yè)真實(shí)場(chǎng)景。

　　在師資方面，針對(duì)既懂教學(xué)又具備具身智能開發(fā)測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師稀缺難點(diǎn)，宇樹科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)合宇樹科技、深藍(lán)學(xué)院開發(fā)“機(jī)器人硬件測(cè)試與運(yùn)維”等特色課程，承辦第六期全國高校人形機(jī)器人師資培訓(xùn)……

　　宇樹科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院正蹚出一條人才培養(yǎng)的新路。

　　“未來應(yīng)用型本科的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不再是簡(jiǎn)單知識(shí)傳授，而是誰能更快地把學(xué)生帶入真實(shí)產(chǎn)業(yè)環(huán)境。”青島城市學(xué)院黨委書記王煥良說，希望學(xué)生畢業(yè)后不只是學(xué)過機(jī)器人，而是真正具備解決產(chǎn)業(yè)問題的能力。

　　今年9月，宇樹創(chuàng)新班將迎來首批新生。