浙江省寧波市：探索科學實驗評價方式轉型

　　為更加全面、客觀地評估學生實驗操作能力與科學實踐素養，推動城鄉實驗教學高質量均衡發展，浙江省寧波市以評價改革為突破口，將實驗操作測試納入中考體系，創新構建事前、事中、事后三個階段科學實驗教學與評價新范式，推動科學教育由“知識本位”向“素養本位”轉型。

　　事前把好“決策關”

　　寧波市2018年出臺中考改革實施意見進行頂層部署，明確2021屆起科學學科增設實驗操作測試，滿分10分，計入總分。采取“先試點后推廣”方式，2019年在6個區縣試點，2021年全域實施，至2025年累計服務考生32萬余人次。在推進過程中，統籌教研、考試、裝備三方力量，建立每月例會等常態化聯動機制。考試院負責考試組織及評分，教研室負責命題，裝備部門負責設備保障。同時，組建“市區校”三級專家研判團隊，選用支持“先考后評”流程、4K分辨率的錄像考務系統，評卷人員從專家庫抽簽產生，開展3輪評分標準培訓，將評分誤差控制在1分以內。

　　事中把好“標準關”

　　一是命題標準化，以課程標準為依據，確定10個實驗為測試范圍，攝制實驗操作示范視頻供學生日常觀摩。考前30天公布當年6個實驗試題，考前25分鐘由考生隨機抽取本人試題。二是裝備標準化，全市統一招標配備錄像系統、考評系統等設施，一期投入6600余萬元建成137個標準化考場。三是程序標準化，評卷采用均衡賦分及“雙盲評”機制，確保各實驗成績分布大體相當，最大限度確保閱卷公平性。2024年起引入AI閱卷，可識別12個關鍵得分點，準確率達90%，減少50%以上人工工作量。

　　事后把好“提升關”

　　一是優化結果應用，2024年起將科學實驗測試成績調整為以等級制呈現（A/B/C三等），A等作為優質高中自主招生和定向分配招生的前置條件，避免學生陷入“應試式”訓練。同步試點基于AI的“即學即測”模式，推動學生“全學全練”。2025年全市學生科學能力A等比例達93%左右。二是提升教師能力。近三年累計開展實驗技能培訓活動超50場，覆蓋教師1萬余人次。同時通過教共體建設，城區學校每周與鄉村學校同上一節實驗同步課，每月派教師駐點指導。三是整合校外資源。將課標實驗項目與寧波特色產業融合，并聯合高新企業、高校等拓展學生實驗空間。目前全市“一校一基地”全覆蓋，首批54家企業及高校高端實驗室納入“共享實驗室”名單，年均接待學生超20萬人次。

　　面向未來，寧波市將緊抓人工智能發展戰略機遇，對初中學校實驗室進行AI改造，探索構建集“實時監測、智能分析、精準反饋”于一體的智慧實驗教學體系，實現全市中小學生實驗操作“應學盡學、應考盡考”。