教育部召開加強高�；�礎研究工作座談會 加快實現科技自主創新和人才自主培養

　　7月13日，教育部在京召開加強高�；�礎研究工作座談會，強調要深入學習貫徹習近平總書記在加強基礎研究座談會和在國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會、中國科協第十一次全國代表大會上的重要講話精神，充分發揮高水平研究型大學基礎研究主力軍、人才培養主陣地和重大科技突破策源地作用，一體推進教育科技人才發展，著力提升科技自主創新能力和創新人才自主培養水平。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。教育部黨組成員、副部長徐青森主持座談會。

　　會議指出，要深刻認識高�；�礎研究新挑戰新機遇新使命，主動識變應變，堅持需求牽引、問題導向，圍繞國家重大戰略需求和科技前沿，建強高�？萍紕撔麦w系，增強體系化攻關能力，推動高校從學科發展導向走向國家使命導向，服務支撐中國式現代化和人的全面發展，切實擔負起國家戰略科技力量的使命擔當。

　　會議強調，要錨定國家創新體系整體效能提升，構建“支點+平臺+網絡”的基礎研究體系。建強高校支點，形成基礎研究底蘊深厚的高水平研究型大學支撐力量；打造樞紐平臺，依托京津冀、長三角、粵港澳大灣區三大國際科技創新中心，系統布局基礎研究要素聚集平臺；深化校際協同、校地聯動、校企合作、國際交流，建立開放共享、國際協同網絡。要加強組織機制創新，把建設國家交叉學科中心作為基礎研究體系突圍破局的“總牽引”，聯通支點、平臺和網絡。

　　會議強調，要聚焦五項重點任務，加快實現科技自主創新與人才自主培養。一是深入實施基礎學科和交叉學科突破計劃。持續加大對基礎學科的支持力度，打牢交叉學科基礎。二是推動科技創新與產業創新深度融合。統籌布局高校區域技術轉移轉化中心，加快國家大學科技園優化重塑，布局高等研究院，推動基礎研究孵化培育新質生產力。三是夯實人才培養主陣地。注重激發青少年的好奇心、想象力和探求欲，創新拔尖創新人才培養模式。長周期穩定支持一批優秀青年科學家開展基礎研究，支持高校青年人才挑大梁、當主角。四是強化人工智能加速賦能基礎研究，加強算力、數據、工具等創新要素供給，利用人工智能提高科研創新效率，構建高校人工智能開源眾創機制。五是加強國際交流合作，主動發起國際大科學計劃以及國際開放聯盟，構建國際協同網絡，充分發揮港澳國際樞紐作用，拓展高水平國際合作。

　　會議要求，要深化制度機制改革，營造高效組織、活力迸發的創新環境。要實施長周期穩定支持，推進評價制度改革，完善學科設置調整機制，為基礎研究持續健康發展提供制度保障。要強化學術規范和科研誠信教育，完善長效機制，涵養求真務實、風清氣正的優良學術生態。

　　會上，北京市、廣東省、上海市負責同志，香港特別行政區教育局、澳門特別行政區教青局負責人，有關高校校長和專家代表，有關企業負責人作交流發言。國家發展改革委、財政部、科技部有關司局負責同志介紹了支持加強高校基礎研究的舉措和考慮。教育部有關司局和部分省級教育行政部門負責同志，部分高校代表，有關專家學者代表參加會議。