學校案例！看希沃如何助力數字化校園治理

　　最近，希沃魔方·數字基座正式發布!它聚合學校高頻業務應用，以一大數據中心、兩大智能檔案，聚焦設備管理、綜合評價、教學教研、教務管理四大場景，為數字化校園治理提質增效。

　　隨著新品的落地應用，我們收到了多所學校的高度肯定!

　　深圳明德實驗學校

　　高效的設備管理應用

　　深圳明德實驗學校坐落于深圳市福田區，自建校之初起高度重視信息化的建設。學校引入希沃魔方·數字基座后，通過設備管理應用，解決了教室一體機遠程運維、日常巡堂巡課等問題。同時，學校還創設了無人監考等特色化應用場景，創新育人方式，助力學生的全面成長。

　　遠程管控，提高運維效率

　　該學校擁有3個校區、100余間多媒體教室，教室內多媒體教學設備一旦出現異常，電教管理老師要到教室才能解決，后期設備維護壓力大。接入希沃魔方·數字基座后，老師通過設備管理應用，遠程就可以操作一鍵關機、一鍵鎖屏等指令;針對要統一安裝的文件，也無需到教室中逐一安裝，系統支持一鍵靜默安裝，既不影響正常上課秩序，又能提升設維效率。

　　掌上看班，高效班級管理

　　通過掌上看班功能，老師們使用手機即可查看課室實時畫面、聽到課室聲音，實現遠程巡堂、遠程管理班級。比如，在發現學生違紀行為時，老師可編輯文字，這些消息內容將立即出現在教室一體機上方，并以跑馬燈的形式提醒同學。

　　融合開放，三方靈活對接

　　早年間，學校全面部署了ClassIn設備用于建設常態化錄播教室。在希沃魔方·設備管理應用的協助下，其攝像頭的畫面統一接入平臺，老師可以在管理后臺上，同時看到設備畫面、攝像頭畫面、第三路畫面，提高教室設備的利用效率。

　　廣水永陽學校

　　綜合素質評價助力學生成長

　　廣水永陽學校是一所高起點、高規格的示范學校，在成立之初便樹立了以現代化技術“武裝”教育管理的基礎理念。為升級班級管理方式助力學生發展，廣水永陽學校啟用了希沃魔方提供的學生綜合素質評價解決方案，實時記錄學生的學習過程，抓住每位學生的閃光點，并通過實時發送點評功能，激發學生的學習動力。

　　構建科學評價體系，生成學生成長檔案

　　通過希沃魔方·學生綜合素質評價功能，學校從實踐活動、藝術健康、學業水平、文明禮儀四大維度構建了科學的整校評價體系。

　　該功能可全方位記錄學校課堂表現、校內外實踐、校外表現等，學生表現也將自動同步家長，老師還可通過多種方式與家長溝通，共同引導學生健康成長。

　　隨著檔案數據的不斷積累，大數據將分析學生不同時期的表現，為制定教育政策提供依據,也可以在學生之間進行橫向對比，通過分析學生性格、行為以及未來可能的發展方向，為未來升學和研究提供參考。

　　線上化文明班評比，促進校園文明建設

　　文明班評比是一項促進學校文明班建設的重要活動。通過希沃魔方的班級評比功能，學校能夠方便快捷地收集、整理和分析評比數據，節省了大量的人力和時間成本。線上評比過程的公開化、透明化，讓學生和家長及時了解評比情況，增強評比的公正性和可信度。此外，平臺還提供個性化的評比指標和建議，助力學校和班級優化文明班建設。

　　惠州市第十一小學

　　數字化賦能教學教研

　　惠州市第十一小學是廣東省一級公辦小學，擁有將近四千師生的辦學規模，以及良好的信息化建設基礎。為促進兩個校區協同優質發展，學校引入了希沃魔方·數字基座，通過教研教學交流、智慧課堂打造，讓技術賦能教研、賦能教師、賦能課程、賦能評價，共同促進教與學的協同發展。

　　共享共建優質資源，提高備課效率

　　長期以來，兩個校區之間、老師之間教學資源相對獨立，學校教學資源沉淀慢、通用模板獲取難、活動資料留檔難。通過希沃魔方的校本資源功能，學校分年級、分科目建立目錄，方便老師共享優質課件。與此同時，學校新建700余份希沃特色課件，助力教師掌握教學應用，提升課堂效率。

　　此外，學校還將線上化研修訓練營等教研活動專欄，供校內研討資料留檔備份。截止日前，學校已累計教師課件1.7萬余份，共享共建優質校本資源近1500份。所有數據變化均由希沃魔方·數字基座數據中心看板清晰呈現。

　　教研數字化轉型，打破時空限制

　　在過往，惠州市第十一小學兩個校區的老師們常常坐在最后一排聽公開課，教學研討活動也必須在同一個辦公室進行。通過希沃魔方的聽課評課、集體備課等功能，兩個校區的老師們可以在線上參與教學研討活動，提高教研效率。

　　以聽課評課為例，南校區的老師在希沃魔方上發起聽課評課，兩個校區的老師可通過二維碼或鏈接進入群內，在線觀看公開課，在課后還能通過科學的評分表進行反饋。目前，惠州市第十一小學累計產生線上化教研交流研討近800次。

　　8月24日，希沃魔方發起了千校計劃，限時招募1000所學校搶先體驗各大應用，截至8月30日，已經有592所學校開通使用，如果您有興趣參加，請點擊閱讀原文，提交學校基礎信息，即可完成報名。

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