訥納漁美術(shù)鄭曉梅：融合五育之美育教室和空間 助推美術(shù)學科教育數(shù)字化

　　2023年10月20日，第82屆中國教育裝備展示會在國家會展中心（天津）開幕。本屆展示會由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，天津市教育委員會、天津市商務(wù)局、天津市津南區(qū)人民政府、天津市教育科學研究院共同承辦。本屆展示會為期3天，以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題，采取線上線下融合辦展模式。展示會展出面積近20萬平方米，共吸引海內(nèi)外1100多家企業(yè)攜1.2萬余件展品參加。

　　教育裝備網(wǎng)積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對北京訥納漁科技有限公司總經(jīng)理鄭曉梅進行了一次深入的訪問。

　　訥納漁緊密圍繞著師生和集成商，提供現(xiàn)代化的課堂美育空間。為師生提供美育的創(chuàng)作創(chuàng)新創(chuàng)造空間，包括美育空間的文化打造、設(shè)計、裝備、工具、耗材、美育云平臺、美術(shù)整體解決方案；美術(shù)教育是需要環(huán)境，在普通教室起不到很好的效果，需要沉浸式美術(shù)課程和體驗空間，高效達到預(yù)期美術(shù)育人目標；對渠道商朋友提供性能穩(wěn)定、信譽良好、售后服務(wù)無憂、有利潤空間品牌和產(chǎn)品。

　　鄭總介紹到：“本屆展會，訥納漁帶來了三套美育空間建設(shè)方案 ，分別是：沙畫、手工、非遺多功能教室；數(shù)碼設(shè)計、定格動畫、 AI繪畫多功能美術(shù)教室；數(shù)字書法與國畫教室。

　　三套美育方案符合三個方面的要求，政策、課標和配備標準：1）滿足和匹配藝術(shù)課程新標準2022 版的課程要求、美術(shù)學業(yè)質(zhì)量要求60%的美術(shù)門類：剪紙、繪畫、彩泥和泥塑、攝影、數(shù)碼設(shè)計、編織、定格動畫與微電影的課堂實踐與創(chuàng)造；當然有我們中華民族傳統(tǒng)文化最核心的部分-非遺傳統(tǒng)書法與篆刻。2）完全滿足和高于教育部《義務(wù)教育小學和初中美術(shù)教學器材配備標準》、《普通高中美術(shù)教學器材配備標準》3）配合學校德智體美勞五育融合的實際需求和全面貫徹和落實《全國加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人”。

　　第一個美育空間：沙畫 手工 非遺多功能教室、沙畫課程融五育于一體，

　　德育方面：通過語文課本導(dǎo)引，并集朗讀 配音 音樂 文學、繪畫、藝術(shù)與創(chuàng)新于一體，依托中國文化創(chuàng)作出真善美的中國精神；

　　智育：沙畫表現(xiàn)較強有較強的創(chuàng)新與探索、激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。

　　體育：手臂與肢體結(jié)合反應(yīng)靈活充滿朝氣。

　　美育：手和筆繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)。

　　勞育：課前課后沙料整理、養(yǎng)護；

　　沙畫裝備從普及臨摹版、表演與創(chuàng)作版，價格有10萬、30萬、40萬。

　　普及臨摹版：配合特色課程資源，包含沙畫名師教研、實踐操作指導(dǎo)微視頻，助力教師輕松備課上課。普及臨摹版的親民價格，所有普通學校有條件配置在教室、藝術(shù)走廊。

　　表演與創(chuàng)作版：集教、學、創(chuàng)、評、展于一體機的數(shù)字化學習與實踐平臺，數(shù)智賦能沙畫美育，實現(xiàn)學習過程可記錄追溯，多維教育評價、實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理和科學決策。

　　歡迎到S2展廳體驗，沙畫、手工、繪畫非遺都可以在這個美育空間達成。

　　第二個美育空間：數(shù)碼美術(shù)教室與定格動畫教室

　　定格動畫同樣是五育并舉融合課程，定格動畫制作要求團隊一致去制作腳本，其專注性和細致活的要求以及構(gòu)團繪畫等都需要7-8個學科深度參與。內(nèi)置的AI繪畫工具，可以輔助學生手工繪畫、提供繪畫提示、色彩參考。

　　價格從10萬至50萬不等，可以滿足不同學段、年級、社團的需求。

　　第三個美育空間：數(shù)字書畫教室是訥納漁的經(jīng)典產(chǎn)品

　　硬件：分普及型、數(shù)字互動型、智慧雙屏互動型三個系列。

　　滿足書法學習從入門臨寫、摹寫，臨摹結(jié)合、創(chuàng)作等不同場景，滿足不同學段和學生社團和不同預(yù)算。

　　軟件特色：

　　1、匹配北京師范大學書法指導(dǎo)及11個書法課程版本，示范由北師大書法系統(tǒng)教授錄制，規(guī)范與專業(yè)性強。

　　2 AI評測，學生上傳自已作品，系統(tǒng)智能評測并給出報告，老師可以實現(xiàn)個性輔導(dǎo)，結(jié)合報告采取拓展培優(yōu)、靶向鞏固、基礎(chǔ)提升等不同的施策施教，學生在學習中有興趣、書法學習有獲得感和愉悅感，從而實現(xiàn)傳承中華文華的使命。”

　　據(jù)悉，訥納漁在這幾年榮獲了多個榮譽，鄭總說：“美術(shù)教學網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智慧書畫教室、藝術(shù)結(jié)對課堂、在線互動聽評課是中行協(xié)推薦產(chǎn)品，并獲得中行協(xié)和四川省教育博覽會金獎產(chǎn)品；是中國教育裝備行業(yè)協(xié)會AAA信息企業(yè)、北京教育裝備協(xié)會信心會員稱號企業(yè)、中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會先進會員單位企業(yè)、北京市科技型中小企業(yè)、中國教育電視臺和人民網(wǎng)在北京教育裝備展、中行協(xié)成都和青島等地的展會上對公司在傳統(tǒng)文化與科技結(jié)合進校園、為課堂賦能減負提效提質(zhì)的方面作出的成效有多次現(xiàn)場報道和采訪。

　　榮譽離不開集成商、學校、中行協(xié)和北京行協(xié)的支持。我們加倍珍惜，在高質(zhì)量的美育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路上勇毅前行。”

　　北京訥納漁受中國教育裝備行業(yè)協(xié)會委托，牽頭編制《中小學數(shù)字化美術(shù)教室建設(shè)規(guī)范》。鄭總希望這類美術(shù)和美育空間是學生愿意停留的空間，通過沉浸式學習互動體驗、觸發(fā)學生靈感和創(chuàng)作的熱情。美術(shù)門類很多，與同行間更多的是合作互補，每家公司發(fā)揮各自門類優(yōu)勢。在此征集《中小學數(shù)字化美術(shù)教室建設(shè)規(guī)范》編制伙伴，希望更多的美育生產(chǎn)商、研發(fā)企業(yè)、美術(shù)出版社、一線名師、非遺傳承人及名家報名參編單位，共同為20多萬所學校的師生新型美育空間獻計獻策，為中國的基礎(chǔ)美育走向現(xiàn)代化承擔企業(yè)、機構(gòu)和個人的社會責任。