在AI時(shí)代做奮發(fā)有為的創(chuàng)新者

　　■ 稍加梳理今年高校畢業(yè)季的校長(zhǎng)致辭，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)鮮明的共性——校長(zhǎng)們紛紛聚焦人工智能時(shí)代
　　
　　■ 從“技術(shù)賦能”到“倫理護(hù)航”，從“學(xué)科破壁”到“人文回歸”，擁抱時(shí)代賦予的使命，敢于承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任，這是新時(shí)代青年的風(fēng)采
　　
　　近日，清華大學(xué)舉行2025年本科生畢業(yè)典禮，校長(zhǎng)李路明在題為《鑒往知來，智啟新程》的發(fā)言中寄語學(xué)生，要主動(dòng)擁抱以人工智能為代表的新技術(shù)集中涌現(xiàn)和全面賦能的時(shí)代，用創(chuàng)新精神塑造未來，以人文精神把穩(wěn)方向。
　　
　　稍加梳理今年高校畢業(yè)季的校長(zhǎng)致辭，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)鮮明的共性——校長(zhǎng)們紛紛聚焦人工智能時(shí)代。從“AI不僅不會(huì)削弱專業(yè)價(jià)值，反而能極大釋放人類創(chuàng)造力”，到“在AI的加持下，不斷優(yōu)化自身學(xué)習(xí)算法”，再到“相信你們一定能通過拼搏與奮斗，去迎接智能時(shí)代、引領(lǐng)智能時(shí)代”。這些致辭有溫度也有高度，對(duì)學(xué)生滿懷期待，希望他們?cè)谌斯ぶ悄軙r(shí)代大有作為，深刻把握創(chuàng)新規(guī)律、敏銳洞察創(chuàng)新機(jī)遇、積極培育創(chuàng)新品質(zhì)。
　　
　　“人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力，正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)人類社會(huì)迎來人機(jī)協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時(shí)代。”當(dāng)前，我國(guó)已成為全球人工智能專利最大擁有國(guó)，發(fā)展成就斐然，很多技術(shù)已處于領(lǐng)跑地位。今年被稱為“AI終端應(yīng)用爆發(fā)元年”，AI熱度升溫。在這種背景中，很多高校校長(zhǎng)在畢業(yè)致辭中談?wù)撨@一話題，實(shí)屬順理成章。
　　
　　有觀點(diǎn)認(rèn)為，在AI時(shí)代，要么與AI同進(jìn)化，要么被AI邊緣化。面對(duì)新技術(shù)潮涌的時(shí)代趨勢(shì)，唯有心中有“數(shù)”、順“勢(shì)”而為、乘“智”而上，才能更有作為。在AI時(shí)代做奮發(fā)有為的創(chuàng)新者，這是畢業(yè)生的時(shí)代選擇。那么，新時(shí)代青年從校長(zhǎng)們的致辭中，能夠汲取哪些智慧力量？
　　
　　其一，積極擁抱AI時(shí)代。AI發(fā)展離不開創(chuàng)新、創(chuàng)造，而青年是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體，也是推動(dòng)科技創(chuàng)新發(fā)展的生力軍。在最需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)域，找到最適合自己發(fā)展的賽道，扎根深耕，勇于創(chuàng)新，將有事半功倍之效。當(dāng)然，創(chuàng)新之路不可能平坦如砥，而是充滿曲折和風(fēng)險(xiǎn)，為此需要青年耐得住寂寞。正如有校長(zhǎng)所稱，“只有保持追求真理的熱忱、不畏艱險(xiǎn)的勇氣、百折不撓的意志，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”
　　
　　其二，理性看待我國(guó)AI發(fā)展。近年來，黨中央高度重視人工智能發(fā)展，完善頂層設(shè)計(jì)、加強(qiáng)工作部署，推動(dòng)我國(guó)人工智能綜合實(shí)力整體性、系統(tǒng)性躍升。然而，在基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵核心技術(shù)等方面，我國(guó)還存在短板弱項(xiàng)。由此看來，我國(guó)AI發(fā)展取得的成就舉世矚目，每個(gè)新時(shí)代青年都有理由自豪，但是我們既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，而要保持清醒，爭(zhēng)取在關(guān)鍵核心技術(shù)上取得成就。
　　
　　對(duì)待AI也要保持全面客觀，既不能弱化AI，也不能神化AI；既要看到AI帶來的機(jī)遇，也要看到AI帶來的風(fēng)險(xiǎn)。正如有校長(zhǎng)所稱，“人類歷史上，強(qiáng)大技術(shù)的運(yùn)用常常給社會(huì)公平、倫理與公共利益帶來巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)AI，你們能否堅(jiān)持獨(dú)立思考，能否堅(jiān)守良知底線，將決定技術(shù)的應(yīng)用是否向善。”堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)科技向善，多想想“科技為誰而生”，多深究“數(shù)據(jù)背后的人”，才能在AI時(shí)代抵達(dá)新境界。
　　
　　其三，把握AI帶來的啟示。近些年，每年畢業(yè)的大學(xué)生都超千萬，不可能每名畢業(yè)生都從事AI領(lǐng)域。但是，AI發(fā)展卻為每名畢業(yè)生提供啟示。有校長(zhǎng)寄語，“面對(duì)這場(chǎng)深刻的技術(shù)革命，我們更當(dāng)秉持開放包容之心，日新不輟、與時(shí)俱進(jìn)，在變化中汲取改造世界的力量”“在AI時(shí)代的‘恒’與‘變’中，以立人立世之‘道’駕馭創(chuàng)新創(chuàng)造之‘術(shù)’，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的壯闊征程中，奮力書寫絢麗的青春華章”。應(yīng)該說，每個(gè)領(lǐng)域都面臨“恒”與“變”、“道”與“術(shù)”的考驗(yàn)。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說，在守正中創(chuàng)新，在永恒中應(yīng)變，才能在崗位上取得成就，實(shí)現(xiàn)出彩人生。
　　
　　在畢業(yè)典禮上，還有大學(xué)校長(zhǎng)分享了關(guān)于算法、數(shù)據(jù)和算力帶來的人生成長(zhǎng)新思考，并送給學(xué)生三份“錦囊”——“算法錦囊”“數(shù)據(jù)錦囊”“算力錦囊”。其實(shí)，每位校長(zhǎng)的致辭都是“錦囊”，每個(gè)“錦囊”都能在人生路上派上用場(chǎng)，關(guān)鍵是如何用好“錦囊”。
　　
　　“人工智能是年輕的事業(yè)，也是年輕人的事業(yè)。”新時(shí)代青年置身于AI時(shí)代的浪潮，擁有難得的機(jī)遇，也擁有廣闊的舞臺(tái)。從“技術(shù)賦能”到“倫理護(hù)航”，從“學(xué)科破壁”到“人文回歸”，擁抱時(shí)代賦予的使命，敢于承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任，這是新時(shí)代青年的風(fēng)采。做負(fù)責(zé)任的行動(dòng)者，在奮斗中奔赴山海，人生在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興征程上，必能綻放光芒。
　　
　　（作者系媒體評(píng)論員）