希沃?jǐn)y手龍華區(qū)華盛學(xué)校，共筑人工智能教育標(biāo)桿校

　　近日，教育科技品牌希沃(seewo)與深圳市龍華區(qū)華盛學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“華盛學(xué)校”)隆重舉行“人工智能教育標(biāo)桿校”合作簽約暨揭牌儀式。此次合作標(biāo)志著雙方在推動(dòng)教育數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型等方面邁出關(guān)鍵一步，也再次彰顯了希沃以科技賦能教育、助力未來(lái)人才培養(yǎng)的堅(jiān)定承諾。

　　5月26日，深圳市龍華區(qū)華盛學(xué)校與希沃正式簽署校企合作協(xié)議，共同啟動(dòng)“希沃人工智能教育標(biāo)桿校”項(xiàng)目。一所錨定“科創(chuàng)特色”的新建校，與深耕教育科技的企業(yè)，在多方見(jiàn)證下，將AI與教學(xué)的真實(shí)融合推入實(shí)質(zhì)共建階段。

　　華盛學(xué)校校長(zhǎng)蘇干浩從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，明確了合作的著力點(diǎn)。

　　他介紹，學(xué)校自創(chuàng)辦便大量部署希沃?jǐn)?shù)字化設(shè)施，為智慧教育打下基座。而此次合作的核心抓手，是“希沃魔方·數(shù)字基座”——它能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)、管理系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)互通，管理者可以實(shí)時(shí)洞察教學(xué)動(dòng)態(tài);教研團(tuán)隊(duì)則能基于AI生成的課堂分析報(bào)告，開(kāi)展精準(zhǔn)聽(tīng)評(píng)課;青年教師能夠得到具體、可改進(jìn)的反饋，快速站穩(wěn)講臺(tái)。

　　蘇干浩表示，學(xué)校期待借由希沃全場(chǎng)景方案，打造覆蓋教學(xué)、教研、評(píng)價(jià)、管理一體化的智慧生態(tài)，讓技術(shù)真正服務(wù)于教師的教與學(xué)生的學(xué)。

　　希沃深圳營(yíng)銷中心總經(jīng)理章凱濤隨后發(fā)表講話。希沃在全國(guó)服務(wù)超20萬(wàn)所學(xué)校、300萬(wàn)間教室，成立以來(lái)始終在積淀與校園實(shí)現(xiàn)智慧教育協(xié)同共建的能力。他特別強(qiáng)調(diào)，技術(shù)落地的關(guān)鍵不是設(shè)備鋪陳，而是教師真正用起來(lái)。希沃期待與一線教師、管理團(tuán)隊(duì)深度協(xié)作，將技術(shù)融入日常教學(xué)，驅(qū)動(dòng)課堂效率與教學(xué)品質(zhì)雙提升。同時(shí)，他鄭重承諾，配備專屬服務(wù)團(tuán)隊(duì)，與學(xué)校共建智慧教育生態(tài)，更好地實(shí)現(xiàn)標(biāo)桿校合作的落地。

　　龍華區(qū)教育局教育信息技術(shù)科業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人吳繼承提出，做好數(shù)據(jù)深度分析應(yīng)用，堅(jiān)決避免“重建設(shè)、輕應(yīng)用”，讓沉淀的數(shù)據(jù)真正指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn);同時(shí)，要推動(dòng)學(xué)校希沃平臺(tái)與區(qū)數(shù)字基座融合打通，實(shí)現(xiàn)賬號(hào)統(tǒng)一、數(shù)據(jù)互通，避免形成數(shù)據(jù)孤島。

　　吳繼承也鼓勵(lì)學(xué)校深化AI應(yīng)用，從提升課堂效率到訓(xùn)練學(xué)生思維全面發(fā)展，爭(zhēng)取將校園打造成AI教育落地的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐場(chǎng)。

　　在與會(huì)嘉賓的共同見(jiàn)證下，華盛學(xué)校校長(zhǎng)蘇干浩與希沃深圳營(yíng)銷中心總經(jīng)理章凱濤正式簽署合作協(xié)議。隨后共同揭牌，象征著雙方合作正式啟航，現(xiàn)場(chǎng)掌聲熱烈。

　　簽約揭牌后，與會(huì)者一同走進(jìn)學(xué)校錄播室及信息中樞。

　　課堂反饋分析系統(tǒng)是走訪中的焦點(diǎn)。希沃基于與高校專家共建的評(píng)價(jià)模型，實(shí)現(xiàn)從課前的協(xié)同備課，到課中的人機(jī)交互教學(xué)，再到課后的精準(zhǔn)教學(xué)評(píng)級(jí)，形成“教學(xué)-反饋-優(yōu)化”的完整閉環(huán)。系統(tǒng)可在課后5—10分鐘內(nèi)自動(dòng)生成涵蓋提問(wèn)有效性、課堂流程結(jié)構(gòu)等多維度的詳細(xì)報(bào)告。

　　蘇干浩校長(zhǎng)表示，這種即時(shí)、客觀的課堂畫(huà)像，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)尤其珍貴——過(guò)去只能靠前輩粗略點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)在有了可量化、可追溯的循證改進(jìn)依據(jù)，課堂能夠因此走向更專業(yè)、更高質(zhì)量的發(fā)展。

　　吳繼承指出，報(bào)告讓教師專業(yè)成長(zhǎng)看得見(jiàn)、跟得住，通過(guò)希沃課堂反饋系統(tǒng)直接調(diào)取AI課堂數(shù)據(jù)，也能夠真正為教師工作實(shí)現(xiàn)減負(fù)。

　　未來(lái)，希沃和華盛學(xué)校將在AI課堂分析、教師數(shù)字素養(yǎng)提升、教學(xué)大模型應(yīng)用等方面展開(kāi)更深層次的合作，共同打造大灣區(qū)智慧教育的標(biāo)桿樣本。讓技術(shù)沉入每一堂課、每一次教研，讓數(shù)據(jù)開(kāi)口說(shuō)話，讓教師真正受益。

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