助力學生完成關鍵過渡

　　從課堂到職場，“最后一公里”如何走？

　　在一次企業走訪調研中，有用人單位提到：我們學院的學生專業功底扎實、踏實肯干，但把專業功底轉化為業務能力，還需要努力。

　　在學院師生座談會上，也有學生道出困惑：在校成績不錯，簡歷卻石沉大海；專業知識都學過，面試時卻說不清楚；看得懂報表，但分析起業務來總是不全面、不完善。

　　供需兩端的聲音匯在一起，指向了一個共同的問題：從知識掌握到實踐運用，中間有一個學生自身難以跨越、企業招聘環節也難以補足的“過渡地帶”。學生需要的不僅是一段實習經歷，更是一套將專業積累轉化為職業能力的職前培養機制。這正是學院提升就業指導成效必須啃下的“硬骨頭”。

　　會計師事務所行業是學院畢業生的重要就業去向。立足這一領域，學院與多家會計師事務所達成共識：學院筑牢專業根基，企業提供實戰場景，合力縮短學生從校園到職場的適應期。我們探索出了“請回來、請進來、送出去”的“三段式”破題路徑。

　　一是把校友請回來，讓行業前沿融入日常教育。學院創辦“智會+”校友講堂，邀請校友回校分享一線經驗：事務所合伙人將真實銀行回函帶上講臺，從審計全流程到舞弊識別層層拆解；國企財務總監分享預算編制與成本管控的一線心得，詳解大型企業財務統籌核心要點；銀行業務專家拆解金融機構的財務運作邏輯與入行門檻，讓行業的真實面貌在學生眼前清晰鋪展。通過校友講堂，學生收獲的不只是一份簡歷模板、一次面試機會，更是一張看得見行業全貌的“職業地圖”。

　　二是把人力資源請進來，以實戰訓練磨礪求職技能。校友解決“行業什么樣”，人力資源解決“門檻怎么跨”。學院依托求職“會”工坊，聯合事務所人力資源，對學生進行靶向訓練：簡歷環節，人力資源手把手拆解優勢展示、經歷挖掘、排版規范；面試環節，以STAR法則搭建應答框架，拆解常見誤區；答疑環節，解決“無實習怎么寫簡歷”“群體面試中怎么推動共識”等難題。工作坊由人力資源擔任面試官，全流程模擬無領導小組討論，從發言時機、觀點提煉、角色適配、時間管理等維度逐一點評，把紙上方法變成實際操練。

　　三是把學生送出去，在崗位鍛煉中淬煉專業本領。看過了、練過了，接下來就要到真實崗位去檢驗。學院搭建“會”企直通車平臺，組織學生通過企業走訪和實地調研了解一線職場，聯合事務所持續開放實習與校招通道，讓學生走進事務所，將所學付諸實踐。對企業而言，前置培訓縮短了入職后的適應期；對學院而言，職場反饋反哺了培養方案。

　　“智會+”打開視野，求職“會”工坊打磨技能，“會”企直通車送進實戰——三個板塊環環相扣，構成完整閉環。不同行業對畢業生的能力要求各有側重，但企業反饋有一個共識：經過前置培養的學生，對崗位的認知更清晰、上手更快，入職后的磨合期普遍縮短。

　　目前，學院已將這套模式推廣至多家頭部事務所，并向更廣泛的行業延伸。培訓內容也在不斷豐富，從最初的審計實務，延伸至稅務籌劃、財務咨詢和行業分析，企業實景探訪與案例實訓等新形式陸續落地。從一家企業到一張就業網，從會計行業到更廣闊的用人市場，這條路徑，正在幫助更多學生完成從專業積累到職場勝任的關鍵過渡。

　　（本報記者周世祥采訪整理）